课题14花边饺子里的爱 课时1课时 二次备课年级六年级 学校备课人教学内容分析这是本册书第三单元课文的第一篇略读课文。花边饺子里的爱讲的是作者童年时，妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆，成年后，给妈妈过生日时，他也包了一个带糖馅儿的花边饺子，讨得年迈的母亲的快乐与开心。文章表达了母亲对儿子的疼爱和儿子的孝顺、敬爱母亲之情。选编本篇课文，是让学生通过阅读感情母子之间诚挚的爱，教育学生尊敬、热爱父母、长辈，以此落实本单元“注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来”的训练项目。教学目标1、认识8个生字，会写12个生字。2、理解“头头是道、破天荒、麻利、大吉大利”等词语，注意多音字“和”“据”的读音。3、读懂课文，把握文章的主要内容，感悟母子之间真挚的爱。教学重点难点教学重点： 读懂课文，把握文章的主要内容，感悟母子之间真挚的爱。教学难点：感悟母子之间真挚的爱。教具学具准备多媒体课件、录音机、朗读带、小黑板教学设计思路含教法设计、学法指导本篇课文，通过几件小事，表现了母子之间诚挚的爱。在教学中，教师要引导学生运用学过的阅读方法，让学生提出问题，然后在合作中解决问题，将读、思、议相结合，培养学生发现问题、解决问题的能力，深入体会母子是花边饺子的用意；联系生活实际，激发学生的情感体验，并将课内与课外有机结合，培养学生的口头表达能力，提高学生的写作能力。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一导入新课二自由读课文三再读课文，感悟理解四有感情的朗读课文五巩固练习出示课题，可进行如下谈话：同学们，今天大家一起来学习花边饺子里的爱，看了这个题目，你想知道什么？一、出示自学提示1自由读课文，画出本课要求认识的字，想一想，怎样记住这些字？2课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事？ 二、检查自学 1、7个会认字 饺 拮 凛 馅 荤 晰 筷 2、课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事？一、出示问题1妈妈为什么要包花边饺子？2“我”为什么要包花边饺子？3课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？4联系生活实际，说说自己有什么感受？二、汇报交流指导学生有感情的朗读课文1读课文，找出自己喜爱的词语抄写下来2在实际生活中，你有过类似的感受吗讲讲你自己的故事。 学生读课题由课题提问学生依据自学提示进行自学指名认读会认字并组词学生回答问题两件事：第一件妈妈为什么要包花边饺子第二件“我”为什么要包花边饺子学生分小组学习交流评价学生练习有感情的朗读课文读课文，找出自己喜爱的词语抄写下来回忆，讲自己的感受。 由课题质疑激发学生阅读的兴趣培养学生的自学能力初步了解课文主要内容深入理解课文内容，谈自己的体会通过有感情的朗读课文体会人间真情作业设计（可附页）1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读课文，找出并摘抄自己喜爱的语句。3、小练笔：写一写自己和母亲之间发生的一个故事。4、搜集肖复兴的其他作品，读一读。板书设计 14花边饺子里的爱妈妈 儿子包花边饺子 包花边饺子儿子难忘妈妈开心爱教学反思检查意见 检查人： 年 月 日