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审核人: 班级: 组名: 姓名: 年 级四学科语文教师史晓亮课型展示课课 时1课题3、鸟的天堂授课时间学习目标1、抓重点句子,理解课文内容,感受众鸟纷飞的壮观景象。、体会“鸟的天堂”中人与自然和谐相处的生命之美,增强保护生态环境的意识。3、有感情地朗读课文,背诵课文。重、难点抓住重点词句体会众鸟活动的热闹场面。教 学 流 程导 案学 案环节预习任务:1、有感情朗读课文,边读边想象画面,感受南国的美丽风光,体会作者热爱大自然的思想感情。2、找出你喜欢的优美的句子,读一读,并进一步体会这些句子美在哪里。3、文中几次提到了“鸟的天堂”,为什么有的地方没有加引号而有的地方又加了引号呢?自主、合作、探究:1、合作完成:作者第二次去鸟的天堂看到了什么、听到了什么、想了些什么? 2、交流:你喜欢文中的哪些句子?为什么?(在课本上画出来,把感悟写在旁边)3、说一说:为什么说大榕树是鸟的天堂?闯关练习:1、昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!A、加引号的“鸟的天堂”指。B、没加引号的“鸟的天堂”指。2、读一读,说说你从画线部分体会到了什么A、我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。我体会到:B、那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命力在颤动。我体会到: 学习收获: 知识延伸:课后小练笔:学习作者的写法,按一定顺序,有条理地介绍一处景点。自主学习展示交流反馈拓展
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