小班下学期数学教案7篇 教案是教师为了调动学生积极性提前撰写的书面文稿，通过写教案，教师的教学力量肯定有所提高，无忧文档小编今日就为您带来了小班下学期数学教案7篇，信任肯定会对你有所帮忙。 小班下学期数学教案篇1 小班数学活动找车库 活动目标 (1)引导幼儿把相关物体进展一一匹配，感知一一对应的数量关系。 (2)萌发幼儿参加活动的兴趣，并尝试着说出自己的想法。活动重点： 通过活动，初步学会相关物体的重叠或并置匹配，感知一一对应的现象。 活动难点： 获得一些有关对应的阅历。 活动预备 1、前期生活阅历预备：幼儿有春游、捉迷藏、乘车的生活阅历。 2、教具预备：小娃娃胸饰一个(教师)。小狗、小猫、小鸡、小兔、小猴的胸饰各五个(小朋友)。分别印有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”数字的帽子各五顶。分别画有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”的点子的长椅子五把。分别画着2根骨头、l条小鱼、3条小虫、2棵青菜、3只桃子的盘子贴绒五个。 活动过程 引出活动： 出游预备， 戴帽子 1、提示语：小娃娃要带小狗、小猫、小鸡、小兔、小猴一起去春游，请你想一想，应当带些什么东西呢？ 幼儿相互争论要带什么（吃的） 回忆阅历，绽开思路。进展幼儿的语言表达力量。 2、提示语：还可以带上什么有用的东西呢？怎么戴帽子呀？引导幼儿说出戴帽子。（一个小动物头上戴一顶帽子） 感知重叠对应的关系。 点心：找食物 3、提示语：小娃娃为小动物预备一个大蛋糕，但它们都不喜爱吃，小动物们喜爱吃什么呀？ 教师依据幼儿答复把食物从左到右摆成一行，然后引导幼儿依据自己扮演的角色，做小动物的动作走到相应的食物旁边。 感知相关物体的匹配对应 4、提示语：小动物们都喜爱吃什么呀？盘子里有什么呀？点数5，如“小狗喜爱吃骨头，盘子里有5根骨头。” 稳固相关物体的匹配对应；手口全都点数5；隐含一只小狗吃一根骨头的两两对应。 做嬉戏：捉迷藏 5、提示语：小动物们要玩捉迷藏的嬉戏了，小娃娃来找他们引导幼儿躲在和自己衣服颜色一样的小房子后面。如：红房子后面躲着谁呀？ 感知颜色的对应 乘车回家：找位子 6、提示语：小动物们要回家了，我们一起乘车回去吧。小娃娃是司 机，坐在最前面。我们来数数还有几个座位呀？有几种小动物呢？应当怎么坐呢？ 1、2、3、4、5个座位。（一种小动物坐一把长椅子）稳固手口全都点数5，稳固一一对应的重叠关系。 7、提示语：那谁坐前面谁坐后面呀？ 引导幼儿发觉椅子和帽子数量的对应关系。说出按帽子的号码来坐。感知数与量的对应关系。 8、安全教育：回来的路上应当留意哪些问题？ 坐车安全，遵守交通规章。 社会性力量的培育，自我爱护意识 说活动延长 到区域活动中去玩。稳固活动中的一一对应的阅历积存，引导幼儿发觉其他的一一对应形式并通过一一对应来尝试着比拟两种物体的多少，感知一样多等概念。 数学活动熟悉三角形 教学目标： 1、教幼儿知道三角形的名称和主要特征，知道三角形由3条边、3个角。 2、教幼儿把三角形和生活中常见的实物进展比拟，能找出和三角形相像的物体。 3、进展幼儿观看力、空间想象力，培育幼儿的动手操作力量。重点难点：了解三角形特征。 活动预备： 圆形、三角形娃娃各一个，用于引出课题，激发幼儿兴趣。图形拼图一幅 每桌一盘各类几何图形及冰糕棍若干。 活动过程： 1、复习3的数数 设计这一环节的.的是为了在下步学习三角形特征时幼儿能更好地学习把握，能精确感知图形特征这一环节，采纳体态动作一集体复习的形式进展。 2、学习三角形特征：这一环节是本节课的重点难点所在，我预备分以下几步完成，以突出重点、突破难点。 引导幼儿观看比拟圆形娃娃和三角形娃娃的不同，供应幼儿每人一三角形，通过自己数一数，试一试，感知图形特征，并充分让幼儿表述，得出图形的特征。 引导幼儿观看几个不同外形、不同大小的三角形，通过验证得出三角形都有三条边、三个角，有三条边、三个角的图形都是三角形。教师小结三角形特征，使幼儿获得的学问完整化。 3、复习稳固三角形的特征。在幼儿初步把握三角形特征的根底上只有通过各种形式的练习才能得以稳固，预备分三步完成这一环节。给图形娃娃找朋友：目的是幼儿排解干扰从众多几何图形卡片中找出三角形。 看图拼图找三角形： 图形拼图能进一步激发幼儿的学习兴趣通过让幼儿观看： 这些拼图像什么？哪些局部是用三角形拼成的？用了几个三角形？四周环境中找出像三角形的东西：幼儿通过自己的联想查找进展幼儿的空间想象力量，进一步稳固了三角形的特征。 五、延长活动： 幼儿用冰糕棒拼三角形，引导幼儿拼完后讲一讲你拼得三角形有几条边？几个角？用了几根冰糕棒？ 幼儿园小班数学活动：熟悉三角形 活动目标 、教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征，知道三角形由条边，三个角。、教幼儿把三角形和生活中常见实物进展比拟，能找出和三角形相像的物体。、进展幼儿观看力，空间想象力。培育幼儿的动手操作力量。 小班下学期数学教案篇2 【活动目标】 1、学习口手全都地点数4以内的数，并能说出总数。 2、初步了解4以内的概念。 3、体验获得胜利的欢乐。 4、初步培育观看、比拟和反响力量。 5、引发幼儿学习的兴趣。 【活动预备】 1、有关磁带录音。 2、画有3个鸡蛋的图片一张。 3、乒乓球若干个，塑料筐3个（分别画有2个蛋、3个蛋、4个蛋做标记） 【活动过程】 一、引起幼儿活动兴趣。 1、小朋友你们认真听听是什么声音呀？（教师放录音），噢，原来是老母鸡在下蛋呢，鸡妈妈今日心情很好，下了不少的鸡蛋，想请我们小二班的珍宝们帮她数一数她下了几个蛋？ 2、师：在帮鸡妈妈数蛋之前，先请几个数字宝宝来和我们熟悉交朋友。（教师逐一出示数字1、2、3、4，让幼儿大声说出这些数字） 3、记忆4以内的数字（数字宝宝要和你们捉迷藏了，教师出示14的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了）。 小朋友们，你们真棒，这么快就熟悉了这些数字宝宝，现在我们可以帮鸡妈妈数蛋了出示图片，请幼儿用右手食教导数图片上的鸡蛋数量。 二、我们每个人都表扬一下自己，真棒。接下来我们做一个帮鸡妈妈捡蛋的嬉戏。 1、教师仿照母鸡的声音“咯咯达、咯咯达”：鸡妈妈下了2个鸡蛋。（引导幼儿用点数的方法帮忙鸡妈妈捡蛋，把2个乒乓球送入有2个蛋标记的筐里。） 2、教师出示图片，让幼儿观看并说出来然后请幼儿依据图片提示捡蛋，分别把3个球、4个球放入相应的筐中 三、教师小结：小朋友都很聪慧，帮鸡妈妈捡回了它的蛋宝宝，鸡妈妈让我肯定要感谢你们。并给幼儿进展小嘉奖。 【活动反思】 数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地把握，在活动中我预备了丰富的活动材料，引导幼儿运用多种感官感知4以内的数量，并且我创设了幼儿喜爱的“帮鸡妈妈捡蛋”的嬉戏，让幼儿听一听、说一说、动手做一做，吸引幼儿，使幼儿全身心地投入到活动中去。 小班下学期数学教案篇3 一、活动目标 1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比拟长短，体验自己发觉结果的胜利感。 2、学习根据嬉戏规章进展活动。 3、让幼儿懂得简洁的数学道理。 4、让幼儿学习简洁的数学题目。 二、活动预备 1篮子（人手一只）、吸管、彩带、（每人两件，一件长的，一件短的） 2录音机、音乐小鸟飞娃哈哈小兔跳 3小兔、小猴头饰（都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴） 三、活动过程 1、出示物品，引起幼儿兴趣今日教师为小朋友预备了许多好玩的东西，但是请你们玩之前呢，教师有个要求，就是你们在玩的时候认真看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的？ 2、每人一个袋子，里面装着预备好的物品，幼儿自由尝试发觉问题。 3、2分钟后请幼儿争论发觉的问题。 4、提出要求，引导幼儿再次尝试现在请小朋友从你们的袋子里拿出一样的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪慧的你们又能发觉什么？ 5、幼儿把发觉结果说出来。 四、出示带子刚刚小朋友都很聪慧，说出了自己发觉的问题。现在看看教师袋子里面又有什么东西呢？。 看棍子，幼儿说出自己看到的状况。 教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。幼儿唱读。 这边没有的是短，出示字：短。幼儿唱读。 五、完毕活动 1、嬉戏：听信号做动作教师说长，幼儿用两只手比长，开头时带着幼儿做。教师说短，幼儿用手比短。 2、嬉戏：看表演现在呢，有两只小动物要给小朋友表演，大家一起去看，好吗？幼儿听音乐娃哈哈离开位置，到前面。 教师有个要求，就是要看清晰等下出来的小动物谁的尾巴是短的？现在请小朋友预备好啦，小动物要表演了。 教师带上头饰扮演小兔小猴。 幼儿答复是小兔后，放音乐小兔跳带着幼儿学小兔跳。 小朋友都很棒，现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。 课后反思： 整个活动下来，发觉幼儿之间在力量上还是有差异的，大局部幼儿能很好地进展比拟，但在表达方面上就有所欠缺，局部幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思索，思索如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并帮忙他们梳理总结。 在活动之前也看过一些关于“比长短”的文章，和同行的活动反思，所以在预备学具和提要求时更慎重了。引出“一端对齐法”的概念，对幼儿能较快地理解还是有帮忙的。信任对将来三个以上的物体进展比拟有肯定的帮忙。 整个活动让幼儿在魔术中开头、嬉戏中完毕，整体感觉孩子们能尽快地融入整个活动的气氛，都还挺快乐的。 小班下学期数学教案篇4 拼小树 活动目标： 1.运用各种几何图形进展拼小树活动。 2.用标记记录所用图形的数量。 活动预备：各种不同颜色和外形的几何图形，图形拼画一幅。活动过程： 一、观看图形拼画。 出示图形拼画，请幼儿观看这幅画里有什么。这幅画是由哪些图形拼出来的? 二、选图拼画。 桌上有些什么?它们是什么图形? 请幼儿选用各种不同的图形拼小树。 教师巡察，帮忙、鼓舞动作慢的幼儿尽快确定主题，确定幼儿拼出的各种图案。 三、共享沟通。 请个别幼儿说说自己拼的画中用了哪些图形。其他幼儿认真地观看后加以补充。 四、记录表达。