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元旦是中华民族传统节日,是新十二个月开端,举国上下,喜气洋洋,欢度元旦。为了让幼儿愈加好了解中国传统文化节日,加深对元旦认识和了解,体验元旦喜庆气氛,特设置“欢度元旦”教育活动。1专题目标:1、知道元旦由来及意义,了解元旦多种庆贺方法。2、经过动手装扮元旦环境,体会元旦节日气氛。3、学会用自己方法来庆贺元旦,表示自己愉悦心情。2专题设计结构:1、认识元旦了解中国传统节日2、迎接元旦,新年新气象。牧童园服3、迎接新年,精美卡片。4、庆贺元旦,以班级为单位个子开展庆贺会。活动一:传统习俗活动目标:1、知道每十二个月1月1日就是元旦,是新十二个月开始第一天。2、知道过了新年,又长大了一岁。3、了解和认识庆贺元旦多种方法。活动准备:日历卡、幼儿相片、庆贺元旦多种卡片或背景图。活动重难点:了解元旦意义,了解庆贺元旦方法。活动过程:一、引导幼儿利用已经有经验,交流自己知道传统节日,激发学习爱好1、老师引导幼儿说出自己知道传统节日。如:儿童们,你们知道十二个月中,有哪些节日吗?(出示多种节日日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀,我们关键来学习“元旦”。2、老师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新十二个月到来,是十二个月开始第一天)3、老师提问:儿童们,你们知道元旦是怎么来吗?提醒:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一意思;“旦”是早晨、一天意思。“元旦”就是十二个月开始、十二个月第一天。以农历正月为元,初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年多种方法,引导幼儿说出自己庆贺元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地大家是过新年不一样方法,出示多种卡片或背景图(假如条件许可,能够制作成课件),引导幼儿认识大家为了迎接元旦所做多种准备工作。提醒:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦到来?提醒:老师向幼儿表示自己迎接元旦想法,再让幼儿表示自己想法如,元旦很快就到了,我最想剪部分窗花贴在儿童们家窗户上,送一张我自己制作贺卡给我父亲母亲。4、播放庆贺元旦录音或录象带,提出问题,让幼儿发觉我们庆贺元旦要跟她人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆贺元旦要说哪些祝福语,体验集体庆贺元旦喜悦。三、引导幼儿谈谈新十二个月想法和愿望1、老师出示幼儿相片,讨论相片中人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新十二个月想做哪些事?四、延伸活动:引导幼儿搜集全国上下庆贺元旦或相关元旦资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入了解和认识元旦。活动二:新年新气象活动目标:1、经过幼儿装扮新年环境,增添新年气氛。2、锻炼幼儿动手操作能力,丰富幼儿想象力和发明力。活动准备:1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动重难点:装扮环境方法和操作方法。一、出示装扮新年环境多种卡片或课件,激发幼儿参与活动爱好1、老师出示多种醒目、温馨、愉快节日环境,激发幼儿装扮新年气氛爱好。2、老师引导幼儿说出卡片上环境是用什么材料装扮?想想还有什么材料能够用来部署新年环境。二、引导幼儿动手操作,部署新年环境1、老师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来,这时老师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们教室更漂亮?提醒:老师要引导幼儿大胆说出自己想法,并将彩带用到适合位置。如可用做好彩带系到吹好气球上,然后挂到教室天花板上,这么教室上空就会飘起漂亮彩色气球,还垂掉下来好看彩带。3、老师引导幼儿观察教室环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。4、老师出示已剪好窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿小心打开剪好窗花,贴到窗户上装饰新年环境。提醒:1、贴时候要注意安全。2、幼儿在装扮新年环境时,播放新年好音乐。三、欣赏新年环境,体验成功喜悦1、老师率领幼儿欣赏刚装扮好新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮环境,留下操作足迹。2、欣赏环境完成后,老师和幼儿一起收拾老师,活动结束。四、活动延伸:1、引导幼儿利用学到装扮新年气氛方法装扮家里新年环境。2、假如条件许可话,能够利用课余时间,给孩子摄影,留下孩子成长足迹。活动三:精美贺卡活动目标1、为好友制作贺卡,增加幼儿之间友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡能力,提升幼儿想象能力和发明能力。3、让幼儿说出贺卡特征及制作思绪,有利于提升幼儿口语表示能力和思维能力。活动准备:1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动重难点:根据自己想法制作贺卡,了解好友之间友谊。活动过程:一、激发幼儿制作贺卡爱好1、配班老师饰演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她新年礼品了新年贺卡,邀请儿童欣赏贺卡,引导幼儿发觉贺卡制作材料及贺卡特点,感受贺卡美。2、引导幼儿给父亲母亲或好好友制作贺卡礼品。新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮新年贺卡,儿童们,你们想不想给自己好好友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在老师指导下,幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡卡纸,向幼儿介绍要做成什么样贺卡,在贺卡上画些什么图案?2、老师依据构想,示范制作新年贺卡。提醒:老师在示范制作贺卡时,要用简短、正确语言说明制作贺卡操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。3、老师将制作好贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡操作步骤,并交流自己制作贺卡想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料,根据自己想法制作自己喜爱新年贺卡。5、贺卡制作好后,向其它儿童介绍贺卡,激励幼儿交流制作新年贺卡方法,分享成功喜悦。提醒:1、幼儿制作贺卡时,可播放新年好背景音乐,也能够播放轻音乐,创设良好制作环境。2、可依据幼儿具体情况,在贺卡写上自己祝福语或贺词,并属上自己名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为何?2、送贺卡时,需要跟她人说什么?3、老师和幼儿一起收拾教室,结束活动。提醒:收拾教室时,播放新年好音乐。四、延伸活动:1、老师能够引导幼儿搜集多种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己父亲母亲或亲朋好友。活动四:假面舞会活动目标:1、让幼儿体验过新年愉快,增添新年愉快气氛。2、经过创编放烟火、打鼓、放鞭炮动作,培养幼儿发明能力。3、经过参与假面舞会演出,增强幼儿社会性。活动准备:1、蜡笔、鼓、面具。【幼稚园元旦活动策划方案】元旦。2、新年好背景音乐。活动过程:一、激发幼儿参与“假面舞会”爱好1、创设带上面具,向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个“假面舞会”,可好玩了,儿童们想不想去?可是你们没有面具,怎么办?二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜爱颜色或图案。2、面具做好后,引导幼儿戴上自己面具,开火车去参与“假面舞会”。三、播放音乐,幼儿载歌载舞1、老师出示鼓,引导幼儿模拟敲锣打鼓动作,然后老师播放新年好音乐,老师示范模拟敲锣打鼓动作使劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐模拟敲锣打鼓,体验过新年愉快。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火动作,感受过新年愉快气氛。四、活动结束:恭喜恭喜节日歌,感受过年气氛。五、延伸活动:在美工区,提供丰富操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品,增添过新年气氛。专题总体要求:老师要利用传统节日资源,充足挖掘教材教育功效,综合利用多种教学手段,让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做活动中,加深幼儿对元旦习俗了解,感受元旦欢乐。在教学过程中,老师能重视给幼儿创设一个轻松活泼活动气氛,给幼儿充足表示自由和动手机会,采取开放式教学方法,注意动静交替,让孩子们一直主动参与活动,使她们语言表示能力、动手操作能力、感受能力全部能得到了培养。各班老师结合班级情况和年纪特点选上相关课程,立即将教学收获轨迹展现。海川幼稚园家长开放日活动方案:第一篇:幼稚园家长开放日活动方案一、活动目标:1、向家长展示我园办园理念、课程特色和教学过程。2、促进和家长交流,向家长宣传新教育观、儿童观,让家长了解孩子在园生活学习情况;了解幼稚园教育工作,能主动配合,做到家园互动。3、促进亲子间情感,激发幼儿和家长参与活动爱好和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己能力和勇气。二、活动时间:11月9日下午2:30-4:00三、活动地点:大班活动室四、开放内容: 半日班级活动五、活动步骤:(一)2:00-2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果(二)2:30-2:40家长签到,幼儿进行午间活动(三)2:40-3:10室内教学活动展示(四)3:10-3:30室外“八个一”活动展示(五)3:30-4:00亲子游戏(六)家长填写开放日活动反馈意见表(七)老师小结,家长带幼儿离园具体活动内容以下:、歌演出:小树叶、秋天多么美、戏说脸谱(选段)、幼稚园里好事多诗歌联诵:分组对诗和点名、抢答相结合。诗词:凉州词、游子吟、浪淘沙、秋夕、送元二使安西、早发白帝城童谣:调皮小猴子、数字歌、好好友数学知识展示:复习1-10顺数、倒数。认读30以内数。口述2、3、4分正当。(分组和点名回复)口算2、3、4加、减法(老师出题,幼儿抢答)让幼儿自编4加、减法应用题。(点名回复)让幼儿在黑板上展示5、6分成。幼儿进行5加减法抢答。让幼儿自编5加减法应用题。亲子游戏:(一)穿大鞋:玩法:由一名家长和一名幼儿参与,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成,速度最快家庭胜出。(二)套圈圈:玩法:幼儿和家长两人三足向前跑,碰到呼拉圈要合作拿起从头上套下,然后继续前行,绕过障碍物后,往回走最先抵达起点家庭胜出。(三)我给父亲母亲穿衣服:玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子快速跑向起点,先到者为胜。第二篇:幼稚园家长开放日活动方案为了深入落实新课程课堂教学,让家长亲身体会新课程课堂教学气氛,共同探讨新课程课堂教学方法,特定于11月2日举行家长开放日活动,让家长走进课堂,走进新课程。一、活动目标1、为了增强幼稚园、老师、家长之间沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼稚园管理和发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而愈加好地配
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