小学生消防安全教育教学设计 勉县逸夫小学 吴菲一、 设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。二、 教学目标：1. 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2. 知道消防电话119，初步了解什么是消防。3. 结合日常生活，知道一些消防常识。三、 教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范能力。四、 教学准备：多媒体课件、灭火器等五、 教学过程：一、导入新课。1、出示谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。二、引出课题 今天就请同学们和吴老师走进消防安全的课堂，共同学习-消防安全知识三、讲授新课1、火有哪些用途？ （1)学生举例说一说，例如：驱赶野兽、取暖、照明、做饭、提供动力、火电站发电 （2)出示相关图片2、 火有哪些危害？ （1）产生高温、释放有毒气体、导致缺氧（中毒、虚脱、窒息） （2)烧毁我们的家园、烧毁我们的财产、夺取人们的生命. (3)课件出示相关图片 3、为什么会发生火灾？ （1）人为因素：电气、用火不慎、违章操作、吸烟、玩火. （2）自然因素：雷击、自燃、地震、风灾. 4、认识消防标志 5、遇到火灾该怎么办？（1）报警方法：报警电话是119，报警时尽量说清地址、火势、起火原因（2）逃生技能和方法： 若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号、等待救援。 火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 遇火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑救火灾。6、 现场教会学生灭火器的使用7、 请同学们说一说如何预防火灾？ （1） 不要玩火、 （2）不要乱拉电线 （3） 保持消防通道畅通 （4）不要躺在床上抽烟 （5）不要超负荷用电 （6）油锅着火不能用水扑救四、总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。