郁南县实验中学教案纸 2013年 月 日 授课教师康锭科目音乐班别教学内容莫斯科郊外的晚上课型唱歌课教学目的1能够独立 1、演唱莫斯科郊外的晚上，掌握歌曲的旋律，较为恰当地运用所学过的歌唱技能演唱歌曲。2、2、感受、体验、表现歌曲的音乐风格及俄罗斯歌曲的特点；重点变音音准的把握、切分音音准的把握难点1、演唱的连贯及声音的圆润。3、2、较为准确地感受、体验歌曲的地域风格及民族风格。教学方法听唱法、讨论、 教具录音机、磁带教学过程教学内容师生活动一、复习二、学新歌1、简介歌曲的背景、简单介绍前苏联的历史。2、学唱歌曲莫斯科郊外的晚上(1)放歌曲录音，引导学生感受俄罗斯歌曲的艺术特点。(2)教师伴奏，学生用哼鸣音跟唱旋律。(3) 学生唱谱。(4) 强调变音#4、 #5的演唱。(5)强调几处切分音节奏的演唱及连音线的连贯演唱。教师要注意学生演唱歌曲的连贯性，强调歌曲歌曲旋律的平稳，要注意演唱时要表现出歌曲的表现意境；根据所掌握的声乐知识和技能，尽量把呼吸、发声、共鸣、吐字等技能充分地运用到歌曲演唱中。教学生反复地听变音的音高特点，反复地跟唱，最后定位。反复地演唱、感受切分音乐句。(6)随钢琴唱词。(7)随音乐唱歌曲。四、歌曲处理。(1)先欣赏原唱莫斯科郊外的晚上，再跟伴奏演唱。 (2)去 (2)去调伴奏进行无伴奏演唱，让学生很好地感受歌曲的意境。(3)教师让学生男女分开乐句演唱，进一步感受歌曲。引导学生感受俄罗斯歌曲的艺术特点强调变音#4 、#5的演唱教学生反复地听变音的音高特点，反复地跟唱，学生很好地感受歌曲的意境学生男女分开乐句演唱拓展欣赏两首俄罗斯民歌山楂树和邮递马车的MTV。师引导学生去欣赏。课后小结莫斯科郊外的晚上是一首俄罗斯歌曲。歌曲具有浓厚的俄罗斯民族特点。表现人们热爱生活、热爱大自然的美好情感。歌曲的情绪是安详、宁静、和谐的。因此，这部曲子我们要把它始终记在脑海里。板书设计莫斯科郊外的晚上变化音 ： #4 #5 反复记号： ：作业让学生课外多听一些俄罗斯的民歌。课后反思