做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成 果的重要手段。20xx学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视 贫困生助学工作，各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和 国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施“免“补“工作为重点， 以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来，我们求真务 实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不 让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩。现将20xx学年度贫困生 助学工作情况总结如下：一、提高认识，加强组织领导，建立健全了工作机构。为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。教育总支书记任组长，总支成 员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教 师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫 困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。二、深入思考，认真总结，对全年贫困生助学工作的回顾。一年来，在上级部门的亲切关怀下，在学校的共同努力下，20xx学年度，资助贫困学生 生活费元，共计多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助资助，共计 人。全体师生爱心捐款多元。1、规范操作流程，狠抓过程管理 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务 重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做 好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、 审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支 负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。 为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、 公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后， 资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头 资助，重复救助。2、落实专项资金，狠抓好资金筹 规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温 暖惠及到每一位学生。 加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道 筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力 量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。3、加大宣传力度，强化监督检查 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育总支要求各学校通过专栏、新 生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、 学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面教育总支加强对助学工作操作程序、资金 管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。 救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范 程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞 留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情 况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。三、今后的工作打算贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效 保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们 要注意加强以下几方面工作：1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠 几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社 会力量，来帮助贫困家庭学生。2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事 情，每学期需要随时注意数据的更新。3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一 定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的 思想动态，在心理上给予他们正确的引导。一、指导思想“不让任何一个贫困生失学”为忠旨，积极健全完善就读保障长效机制，以县里救助中 心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。二、成立工作小组：1、领导小组组 长：王组长副 组 长：王副组长成 员：教职工2、机构成员职责：1、组 长：负责经费保障工作的统筹安排工作。2、副 组 长：具体安排、指导管理专干进行经费保障工作；负责“两免一补”日常组织、 管理工作。4、成 员：负责贫困学生摸底、上报工作及贫困生的日常；对经费保障工作的实施情况 进行监督、核查管理工作。三、工作目标及措施1、“不让任何一个学生失学”，确保救助工作公平、公正，全面摸清贫困生底子，切实掌 握特情学生（单亲、孤儿、残疾学生）情况，救助到位，让他们充分得到、感受到集体对他 们的关心。2、认真落实“两免一补”政策。协助做好义务阶段所有学生免杂费和 教科书的发放工 作，做好 教科书循环使用工作，落实做好补助贫困寄宿生生活费工作，认真落实贫困等级， 并且先公示，无异无义后上报，确保无一例救助而上访的事件发生。3、拓宽救助渠道，积极争取碗米坡电站的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动， 争取爱心捐赠，扶贫助学。4、强化服务意识，做好贫困生统计，文字资料收集。四、主要工作安排1、摸调查新生贫困生的底子，争取上级救助资金；2、与电站“结对帮扶”，争取他们的支持；3、做好贫困生入团工作。总之，救助是一项服务性工作，它关系到党和社会对贫困生的关爱，坚决做到不让一个 贫困生因为没有救助指标而失学。一、指导思想为贯彻党的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对 学困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难 而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学 困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校 的教育教学质量。二、扶助对象1、遵纪守法，品行优良2、诚实谦逊，好学上进3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式1、由全体教职工与学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生；2、具体活动由校党支部组织进行，扶助名单由班级统一安排；四、扶助内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济 ；有的是单亲家庭，有的甚至是 孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们， 生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑， 给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自 信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而 激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生 当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当 的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品、换季衣物及课外读物，帮助他们渡过难关， 使他们安心地投入学习。3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状， 提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养 成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因 此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助 他们掌握学习方法，使他们学会学习。五、扶助要求1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡全体教职工积极参与此项活动，并落实到具体行 动上；2、扶助工作应保持持续性、稳定性；3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报党支部；4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工 作。一、指导思想为弘扬中华民族扶危济困的美德，我校计划倡导在XX年全校教师中开展对学生“结对子、 送温暖”活动，为学生提供物质上、精神上援助，使他们不因身体残疾或家庭困难而失去求 学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师的大力支持和学生自己的努力， 促进他们健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。二、扶助力度1、继续争取政策扶持，拓展资金。2、广泛宣传，进一步加大社会各单位、团体和个人捐赠。3、发动本校教师捐款捐物。三、扶助方式1、倡导全体学校教师与学生结对帮扶，每人扶助一名学生;2、具体活动由学校组织进行，学校教师自愿扶助，扶助名单学校统一安排;3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。四、扶助内容1、思想上解惑鉴于我校学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济 ;有的是单亲家庭，有的甚至 是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们， 生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑， 给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多残疾生往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他 们认识到每个人都是平等的，命运是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一 份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平 时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。2、生活上资助我校学生来自家庭的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方 要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。3、学习上帮助提高这些残疾学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而他们要在真正改变现状，提 高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成 良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此 扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。五、扶助要求1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行 动上;2、扶助工作应保持持续性、稳定性;3、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工 作。4、建立学生档案。学校计划将每学期学生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整 规范的学生档案，一是确保被帮扶学生的经济支持，二是对每年一度的新生通过调查摸底重 新确定入档，使全体学生管理工作落笔有踪、起始有序。一、指导思想“不让任何一个贫困生失学”为忠旨，积极健全完善就读保障长效机制，以县里救助中 心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。二、成立工作小组:1、领导小组组 长:副 组 长:成 员:2、机构成员职责:1、组 长:负责经费保障工作的统筹安排工作。2、副 组 长:具体安排、指导管理专干进行经费保障工作;负责“两免一补”日常组织、 管理工作。4、成 员:负责贫困学生摸底、上报工作及贫困生的日常;对经费保障工作的实施情况进 行监督、核查管理工作。三、工作目标及措施1、“不让任何一个学生失学”，确保救助工作公