加减王国旅行记 石化小学 王芙蓉教学目标：1、通过1-5年级数与运算内容的复习整理，提炼归纳加减运算算理的本质。2、总结加减法的本质：相同事物个数的累加。教学内容：1-5年级加减运算教学内容课前交流：五（五）班同学们，你们老师都说你们特别聪明会思考，是真的吗？猜个数学谜语，敢吗？（敢）好，我出手势，你们猜一个数学名词。加法，减法。 果然同学们很会思考，我有信心了！好了，咱们上课吧。上课 同学们好一、 教学过程：1、 直接导入，我们经常说四则运算，你们知道是哪四则吗？生：加、减、乘、除师：嗯，这节课我们一起去旅行，看看我们去哪里旅行呢？加减王国旅行记（出示课题）师：加减王国有哪些主要景点？（整数乐园、小数天地、分数世界）师：这是一次智慧的旅行，我们的目的不是为了看山看水看风景，我们的目的是为了寻找一个秘密，什么秘密？同学们猜猜看？猜不出来呀？那你至少可以猜出与什么有关系吧！对了，今天我们就是要寻找加减法算的道理是什么？（板书）2、游览整数乐园师：首先我们来到整数乐园，看看能不能发现秘密呢？哪位同学大声读一读（声音真洪亮）每个数字头上戴着一个头饰，表示什么呢？恩恩，表示这个数的计数单位，例如，这个3就是3个十，3是十出现的个数。我们可不能小看计数单位，它可是整数加减运算的大法官呦大法官说有两个调皮鬼数字站错了位置，是哪两个？生来指一指 十位，百位听听它们是怎样报数的？谁来接着报数？生1 生2师：又有一个减法算式走过来了，.哪位同学报报数？师：看了整数乐园的2个算式，同学们有什么发现吗？师：你们还有什么疑问吗？没有了师：我有个问题想请教大家，整数在进行加减时，与计数单位有关系吗？（有关系）计数单位有变化吗？（没有）那我们加或减的是计数单位的什么呢？那我们整数加或减的就是相同计数单位的个数。这就是我们苦苦寻找的整数加减法算的道理呀！（板书，相同计数单位个数的累加）让学生读一读2-3个学生读3、过度语：同学们，咱们一起找到了整数加减法算的道理。那你们有没有信心自己去找找小数、分数加减法的秘密？（能，太好了，我听出了你们的信心。觉得没有信心啊好了）这样吧，你们小组商量一下，选择一个景点自己寻找好吗？（30秒商量）好了，选小数天地的组长请起立，过来领一下学习材料。选分数世界的组长请起立，过来领一下学习材料。听一下要求：（1）组长填写好学习单（按要求）（2）在组长的带领下（积极发言想办法）（3）注意活动时间只有4分钟听清楚了吗？好活动开始。4、汇报小数天地汇报，四个小组的组长到台上来。汇报你们小组的收获。倾听也是一种学习，倾听别人智慧自己！师:交流也是一种学习。通过刚才几个小组的汇报，你们觉得哪个小组汇报的最棒，说说理由。给他们送上热烈的掌声。师：你们太了不起了。出色地完成了任务。老师想请教你们几个问题可以吗？1、 这四个组组成的小数加减法算式，为什么不同？2、 整体思考一下，又有什么相同？3、 你们太了不起了，真会思考总结。咦，你们忘了咱们旅行的目的是找加减法算的道理呀！那，你们找到小数加减法的算的道理了吗？（板书：相同计数单位的个数的累加）4、 看着板书，咦，小数加减法与整数加减法的算的道理是一致的吗？（一致）那就没有必要再写了，擦掉了。让同学再完整说一说分数世界参观分数世界的同学们早等急了，接下来由他们汇报吧看着幻灯片，汇报1、 计数单位藏在哪里？（不再是个、十、百那样的计数单位了，而是一个分数单位了，藏在分母里）2、 异分母分数的队伍又怎样找分数单位呢？（通分）3、 分数在加减时，分母为什么不变呢？（分数单位不变，只把个数进行加减）这不就是分数加减法算的道理吗？（板书）加减王国的旅行就要结束了，我们收获了很多，那么整数加减法、小数加减法、分数加减法算的道理一致吗？（看着板书提问）二、 学生活动学生每人手里都有一张卡片找朋友1：卡片8千克粘到黑板上。看看你手里的卡片，跟它是好朋友吗？如果是，请贴到旁边来找朋友2：卡片26ab粘到黑板上。看看你手里的卡片，跟它是好朋友吗？如果是，请贴到旁边来师：上来的同学，留下来说说理由。师：得到结论，相同计量单位可以相加减，相同算式可以相加减找朋友3：老师手里有个算式3856，谁跟他是好朋友呢？生：6256。13856，说说理由.板书：相同数的个数可以累加三、 改作业从加减王国旅行回来，我们找到了加减法的算理，就可以轻松地改错了。1、六一班蔬菜试验田收获西红柿42千克，六二班的比六一班多，六二班试验田收获西红柿多少千克？ 42+。2、阅读思考下面的解题过程，判断对错，说说你的想法。 7+3x=20解： 10x=20 X=2010 X=2 3、0.75+ 0.75+ 说说你是怎么想的。 四、 结束了这次智慧之旅，如果遇到你的同学或者回家看见爸爸、妈妈，人家问你从加减王国旅行回来最大的收获是什么？你会跟大家说什么呢？同学们说的不错，还有这么多同学想说，时间不允许了，咱们这样吧，咱们用擦黑板的方法把今天最重要的知识留下来好吗？看看一节课咱们收获了这么多，看看哪个也不忍心擦，这样吧，先捡着不重要的擦，你来擦吧。最后就剩板书，再让大家总结一下就可以了。板书设计： 加减王国旅行记 相同 事物 计数单位 分数单位 加减法算的道理： 式子 个数累加 计量单位 数