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高质量综合检测试题一、 基础知识。(42分)1、读拼音,写词语。(10分)zhn hn pn zhn shn jin fi xin qn ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )u hu ln y hu hui wi bi wn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、词语全对的一组是( )。(2分) A. 固执 信奉 辨论 膘肥体壮 鹅黄嫩绿B. 糟塌 捐赠 凯旋 与世常辞 风声鹤唳C. 企图 栖息 僵硬 梦寐以求 响彻云宵D. 款待 惩罚 敬佩 坚韧不拔 一曝十寒 3、辨字形,再组词。(8分) 径( ) 境( ) 栏( ) 哨( ) 经( ) 镜( ) 拦( ) 消( )4、把下列成语补充完整(4分)波澜壮( ) 一丝不( ) 狼吞虎( ) 持之以( ) 四面( )歌 围( )救赵 手不( )卷 鹏( )万里 5、按要求写句子(6分) 1 面对这个失去亲人的孩子,我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句) _ _。2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句) 。3、假日里,妈妈做了许多一个又一个的菜。(修改病句) 。6、选词填空(4分) 无论.都. 只要就 即使.也 不是.而是 1. 飞机装上雷达,( )在漆黑的夜里,它( )能安全飞行。 2. ( )什么地方,( )比不上我的家乡美。 3. 放学回家后,我( )先出去玩,( )先做作业。 4. 明天( )不下雨,春游( )会照计划。7、仔细分辨,请选出句子中引号的作用。(3分) 表示直接引用的话。 表示特殊含义。 表示讽刺和否定。(1)我常常想起爸爸说过的话:“小孩子做什么事情都不能三心二意。” ( )(2)他嘲笑着说:“你的手太巧了!” ( )(3)孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”。 ( )8、给句子排排队。(5分)( )金色的秋季来了,老榆树在秋风中哼着丰收的曲子,将满树的叶子洒向大地。( )我最喜爱校园东南角那棵老榆树。( )大雪纷飞时,老榆树像一位巨人,傲然挺立在风雪中。( )炎热的夏季,骄阳似火,老榆树用它茂盛的枝叶,为同学遮荫。( )在万物复苏的日子里,老榆树换上了翠绿的春装。二、积累运用。(13分)1、_,白银盘里一青螺。 2、竹外桃花三两枝,_。3、天上鲤鱼斑, _ _ 。4、 _,金石为开。5、_非一日之功。6、飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ,盲童安静用自己独特的方式,感受着 。他们的行动都触动着我们的心,让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢?名人 说:“ 。”(4分)7、 古代诗词,让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景:“ , 。”范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱,意趣横生:“ , 。”(4分)三、阅读。(20分)(一)、阅读自然之道,完成下面练习。(10分) 我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。 然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。 “天啊!”我听见同伴说,“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。 1.在文中找出下列词语的近义词。(2分) 慌张 ( ) 着急( ) 冷漠 ( ) 赶快 ( ) 2.从文中找出与下列解释相应的词语,填在括号里。(2分) (1)好像没有那么回事似的。 ( ) (2)像游鱼那样一个一个地出去。 ( ) 3.“然而,接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是_发生了什么令人震惊的事?_ 。(2分) 4、在最后一个自然段中,有三个表现当时紧张气氛的词语,它们分别是_、_和奔跑。(2分) 5.课文告诉我们,如果不按_办事,往往会产生与愿望_的结果。(2分)(二)阅读短文,回答下列问题。(10分) 春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜欢这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机 生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人! 一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展右臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。 你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!” 小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么(坚强 顽强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。 1、短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。(1分) 2、用“”划去( )里用得不恰当的词语。(1分) 3、“疾”字在字典里有四个意思:疾病 痛苦 痛恨 急速,猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(1分) 4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(2分) ABB: _ _ ABCC:_ _ AABC _ _ AABB:_ _ 5、我从文中划线的句子中体会到了什么?(2分) _。 6、用“”选择正确的答案。(1分) (1).本文表现了作者喜爱春天的思想感情。( ) (2).本文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。( ) 7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神?请写一写你对他们的赞美之情。(2分) _。四、习作。(25分) 四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的、有不高兴的、有难忘的、有感动的请选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语言通顺、条理清楚。题目自拟。
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