乒乓球教学设计授课年级：二年级 授课老师：胡志君 一、指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想，以体育课程标准为理论依据，贯彻以学生为主体的教学理念促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球的兴趣。二、教材分析乒乓球是小学生非常喜爱的运动项目，而且是我国的国球，乒乓球技术应该从小培养，乒乓球运动可锻炼学生身体协调性和提高反应速度，培养沉着冷静，机智果断的心理素质以及对乒乓球运动的兴趣，进一步促进学生身体健康。乒乓球技术不仅是手上功夫，更是腿上上功夫，接力跑的游戏培养学生移动速度，提升体力，为进一步学好乒乓球技术奠定基础，而且使学生在游戏中感受到无限快乐，从而对体育活动产生浓厚兴趣 。三、学情分析1.二年级学生骨骼和肌肉还在发育。需要加强小肌肉群和灵活性的练习。2.乒乓球在学生有有着深厚的基础好人兴趣，是学习乒乓球的机会。四、 教学重难点重点：掌握基本的乒乓球动作难点： 手脚的协调能力五、教案教学内容乒乓球基本技术重难点重点：掌握基本的乒乓球技术难点： 手脚的协调能力 教学目标1、通过学习掌握乒乓球运动的推挡和攻球技术2、通过本次课的教学，使大部分学生能够掌握乒乓球基本技术。 3、培养学生团结协作、互帮互助、勇敢顽强的优良品质。课的结构课的内容组织教学与学法次数时间 教师活动 学生活动开 始 部分1、集合整队 2、师生问好 3、宣布本课内容及要求 4、安排见习生。1、教师整队2、宣布课内容，讲解要求和注意事项。 1、学生集合快，静，齐，动作到位，精力集中；2、认真听讲，注意安全，有序活动。组织如图1次3 分钟准 备部分1、慢跑步伐三圈 2、乒乓操： 1、组织队形，教师下达口令；2、带领做徒手。1、集中注意力听老师口令，积极参与；2、认真做操，充分活动身体各关节。组织如图 要求：精神饱满，声音宏亮，队伍整齐；动作舒展，活动充分。7分钟基 本 部分结束部分一、学习推挡的基本动作 其技术要领：在推挡时，两脚站位与肩同宽，后脚跟稍抬起，身体重心提高。触球主要靠手和小臂向前 发力，直握拍手的大母指要伸开，主要靠食指和虎 口控制住拍型角度。中指 和无名指要在拍后用力顶住拍子，配合发力。二、学习攻球的基本动作 近台中偏右站位，左脚稍前，身体斜对球台，持拍手自然放松置于腹前，拍半横状。顺来球路线略向右侧引拍，约与台面齐高，拍面与台面约成80度左右，前臂与台面基本平行。当球从台上弹起，持拍手由右侧向左前上方挥动，以前臂快速内收发力配合手腕内转沿球体做弧线挥动，在上升期击球的中上部，击球位置在身体右前 方一前臂距离处。三、学习左推右攻技术推球时可以适当的加力或者借助对方来球的力量借力打力，正手攻球一般的打法是采用正手攻球的方式注意，攻球时要以肘关节为圆心挥动小臂划弧同时注意保持身体重心放低。二、 游戏：乒乓球 方法：1分成4组颠球接力 调整恢复1、 放松2、总结评价3、师生再见4、收拾器材 1、组织讲解乒乓球，教师发口令；2、导入本课；3、讲解示范乒乓球正手攻球动作要领；4、集体原地分解动作练习，教师巡视纠正错误动作；5、教师口令指挥进行完整练习；6、集体纠错；7、优生展示。1、 讲解游戏的方法及规则，强调用乒乓球进行游戏。2、组织指导游戏；3、鼓励学生加油；4、教师点评。1、 教师口令指导放松；2、 教师小结本课内容与练习情况，提出希望；3、 宣布下课1、 认真听讲，集中注意力进行游戏；2、 认真听讲，积极发言参与；3、 仔细观察教师示范；4、 听教师的分解口令做动作，接受指导；5、 听口令做完整的起跑动作；6、 认真听讲，找出错误所在；7、 组长发令，集中注意力认真听口令，迅速做动作；8、 仔细观察展示同学动作，思考与自己的动作有何不同。1、学生认真听讲游戏规则及方法；2、遵守比赛规则，注意安全；3、为本队同学加油；1.听口令做动作，充分放松身体；2.认真听讲，积极参与发言；3.师生再见10次1次1次25分钟5分钟