第三单元在集体中成长第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第七课共奏和谐乐章第第1课时单音与和声课时单音与和声个人个人意愿与集体规则意愿与集体规则1.集体规则的作用：集体规则的作用：（1）集体规则能够保证集体的和声更）集体规则能够保证集体的和声更动听动听（保障集体利益）。保障集体利益）。（2）集体规则）集体规则保障保障个人利益。个人利益。保障保障2.个人意愿与集体规则：个人意愿与集体规则：一致一致当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护不不一一致致原因原因一方有不正当或一方有不正当或不合理不合理的要求的要求个人和集体的需要不同个人和集体的需要不同解决解决方法方法通常会让个人意愿服从集体的共同要求通常会让个人意愿服从集体的共同要求理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点平衡点，解决冲突，解决冲突不合理不合理平衡平衡点点 让让和声更美和声更美让集体更和谐的要求：让集体更和谐的要求：（1）尽力做好自己，遵守）尽力做好自己，遵守规则规则，保持和声的，保持和声的和谐和谐之美之美。规则规则（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当恰当的方式表达自己的意见的方式表达自己的意见，积极提出改进，积极提出改进建议。建议。（3）正正确确处处理理个个人人利利益益与与集集体体利利益益的的关关系系。在在集集体体中中，个个人人利利益益与与集集体体利利益益本本质质上上是是一一致致的的。当当个个人人利利益益与与集集体体利利益益发发生生冲冲突突时时，应应把把集集体体利利益益放放在在个个人人利利益益之之上，坚持集体主义。上，坚持集体主义。恰当恰当一致的一致的（4）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人人利益的合理性、保护个人正当正当利益的前提下，反利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（5）学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，）学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要我们要冷静考虑冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，识大，慎重选择适当的处理方式，识大体、顾大局。体、顾大局。正当正当冷静考虑冷静考虑比一比差异，并判断正（比一比差异，并判断正（）误（）误（）。（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义在个人利益之上，坚持集体主义。（）（2）个人利益与集体利益本质上是完全一致、无差别的）个人利益与集体利益本质上是完全一致、无差别的。（）点拨：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，点拨：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但二者并不是无差别的。当个人利益与集体利益发生但二者并不是无差别的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。故错误。主义。故错误。（3）坚持集体主义就意味着完全舍弃个人利益坚持集体主义就意味着完全舍弃个人利益。（）点拨：点拨：坚持坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在集体主义，不是不关注个人利益，而是在承承认认个人利益的个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下合理性、保护个人正当利益的前提下，反对反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（针对训练见（针对训练见P54第第5题）题）1.自习课上，同学们都在认真地写作业，小张抬起头来，想自习课上，同学们都在认真地写作业，小张抬起头来，想跟别人说几句与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，跟别人说几句与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，我们应该告诉小张（我们应该告诉小张（C）C123456789101112A.凡事要借机行事，想说话可以趁着老师不注意悄悄地说凡事要借机行事，想说话可以趁着老师不注意悄悄地说B.集体规则和个人意愿是一致的，你讲几句话对集体集体规则和个人意愿是一致的，你讲几句话对集体不会造不会造成成什么影响什么影响C.当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体的规的规则则和要求和要求D.当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应优先遵从个当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应优先遵从个人意愿人意愿2.2023南平期末南平期末某班在进行校运会某班在进行校运会4100米接力赛训练时，米接力赛训练时，两位同学发生了争执，班长小闽合理解决问题的路径应是两位同学发生了争执，班长小闽合理解决问题的路径应是（C）找到平衡点，化解冲突找到平衡点，化解冲突让两位同学保持情绪让两位同学保持情绪冷静冷静让两位同学反思个人意愿的合理性让两位同学反思个人意愿的合理性A.B.C.D.C1234567891011123.下列行为中，有利于使集体的和声更美、旋律更和谐的下列行为中，有利于使集体的和声更美、旋律更和谐的是是（B）A.学校合唱比赛排练中，小美因为没能站在第一排而心中学校合唱比赛排练中，小美因为没能站在第一排而心中不不悦悦，退出了，退出了排练排练B.班里喜欢打篮球的同学组成兴趣小组，参加学校篮球班里喜欢打篮球的同学组成兴趣小组，参加学校篮球比赛比赛C.小丽和同桌因一些小事闹矛盾，小丽向班主任提出调换小丽和同桌因一些小事闹矛盾，小丽向班主任提出调换座座位位的要求的要求D.班里有同学抄袭作业，大家都抱着班里有同学抄袭作业，大家都抱着“多一事不如少一事多一事不如少一事”的的想法不管想法不管B1234567891011124.浩浩宇宇曾曾是是学学校校足足球球俱俱乐乐部部的的一一员员，在在一一段段时时间间内内，他他发发现现俱俱乐乐部部的的很很多多小小伙伙伴伴都都受受了了伤伤。经经过过仔仔细细分分析析后后，他他认认为为是是俱俱乐乐部部的的教教练练要要求求太太过过苛苛刻刻所所致致。于于是是他他纠纠集集了了几几个个小小伙伙伴伴将将教练打伤，结果他被俱乐部开除。材料启示我们（教练打伤，结果他被俱乐部开除。材料启示我们（A）AA.对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当恰当的的方式表达自己的意见方式表达自己的意见B.浩宇做得对，应该鼓动小伙伴一起对抗教练浩宇做得对，应该鼓动小伙伴一起对抗教练C.浩宇管得太多，做好自己的事就可以了浩宇管得太多，做好自己的事就可以了D.我们应该遵守集体规则，以保持和声的和谐之美我们应该遵守集体规则，以保持和声的和谐之美1234567891011125.【易错题】【易错题】关于个人利益与集体利益的关系，下列说法正关于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的有（确的有（C）个人利益与集体利益完全一致个人利益与集体利益完全一致当二者发生冲突时，应坚持集体主义当二者发生冲突时，应坚持集体主义维护集体利益就意味着要牺牲个人利益维护集体利益就意味着要牺牲个人利益坚持集体主义，也要维护个人正当、合理的利益坚持集体主义，也要维护个人正当、合理的利益CA.B.C.D.1234567891011126.2023中中山山期期末末七七年年级级（1）班班篮篮球球队队的的后后卫卫小小刚刚有有非非常常出出色色的的进进攻攻能能力力，完完全全能能够够胜胜任任前前锋锋角角色色。但但为为了了球球队队的的战战术术需需要要，根根据据球球队队的的统统一一安安排排，在在决决赛赛中中他他承承担担起起重重点点防防守守的的任任务，最后帮助球队夺得了年级赛的冠军。这启示我们（务，最后帮助球队夺得了年级赛的冠军。这启示我们（D）DA.为了集体利益，就必须牺牲个人利益为了集体利益，就必须牺牲个人利益B.要在集体中包容他人的不同要在集体中包容他人的不同C.尽力做好自己，就能让集体的和声更美尽力做好自己，就能让集体的和声更美D.要心中有集体，做到识大体、顾大局要心中有集体，做到识大体、顾大局1234567891011127.2023盐城三模盐城三模下列事例中可以同时运用下列事例中可以同时运用“开发创造潜力开发创造潜力”和和“坚持集体主义坚持集体主义”这两个知识点分析的是（这两个知识点分析的是（D）DA.几位同学利用课余时间走进盐城市博物馆，积极几位同学利用课余时间走进盐城市博物馆，积极参加参加“小小引导员小小引导员”志愿活动志愿活动B.盐城市某校七年级（盐城市某校七年级（2）班全体同学都能够认真完成）班全体同学都能够认真完成学校学校布置布置的劳动课程任务的劳动课程任务C.盐城市的叶沐宸同学在第三十四届江苏省青少年科技盐城市的叶沐宸同学在第三十四届江苏省青少年科技创创新新大赛中喜获三等奖大赛中喜获三等奖D.钱七虎团队攻克难关，为抗钻地核武器防护工程的钱七虎团队攻克难关，为抗钻地核武器防护工程的设计设计与与建设提供了理论依据建设提供了理论依据123456789101112点点拨拨：分分析析选选项项可可知知，钱钱七七虎虎团团队队攻攻克克难难关关，为为抗抗钻钻地地核核武武器器防防护护工工程程的的设设计计与与建建设设提提供供了了理理论论依依据据，体体现现了了“开开发发创创造造潜潜力力”和和“坚坚持持集集体体主主义义”，D正正确确；A中中两两个个知知识识点点均均没没有有体体现现，排排除除；B没没有有体体现现出出“开开发发创创造造潜潜力力”，排排除除；C没没有有体体现现出出“坚坚持持集集体体主主义义”，排除。故本题选，排除。故本题选D。1234567891011128.2023南阳期末南阳期末下面是三位同学的日记节选。下面是三位同学的日记节选。学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式款式我我不太喜欢。不太喜欢。学校组织同学们外出参加实践活动，我想请假复习学校组织同学们外出参加实践活动，我想请假复习功功课课，可老师不允许。，可老师不允许。学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让让我我犹豫不决。犹豫不决。123456789101112个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍舍弃弃个人利益个人利益在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些有一些共同共同的规则的规则要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实实现现的可能性的可能性对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达表达自己自己的意见的意见对此，下列认识正确的有（对此，下列认识正确的有（C）CA.B.C.D.123456789101112点点拨拨：题题干干中中的的学学校校规规定定都都属属于于集集体体的的共共同同规规则则，自自己己的的想想法法属属于于个个人人意意愿愿。在在集集体体中中，每每个个人人都都有有自自己己的的意意愿愿，集集体体又又必必须须有有一一些些共共同同的的规规则则，要要理理解解集集体体要要求求的的合合理理性性，反反思思个个人人意意愿愿的的合合理理性性和和实实现现的的可可能能性性，正正确确；个个人人利利益益与与集集体体利利益益在在本本质质上上是是一一致致的的，要要维维护护个个人人正正当当利利益益，错错误误；说说法法正正确确，但但材材料料未未体体现现，排排除除。故故本本题题选选C。1234567891011129.在在集集体体生生活活中中，“我我”和和“你你”可可能能有有着着不不同同的的诉诉求求，有有时时难难免免发发生生碰碰撞撞，产产生生矛矛盾盾或或冲冲突突。下下表表是是初初中中生生小小丽丽与与班级发生冲突的经过，小丽的正确做法应该是（班级发生冲突的经过，小丽的正确做法应该是（C）C