中学语文字词教学探究摘要：生字词教学，是语文教学的一项重要内容。它在培养学生 语感、理解能力上起着不可忽视的作用。同时，学生通过生字词的 学习。还可积累词汇，为阅读、写作练就基本功。所以随着新课程 标准的实施，作为中学语文教师，有必要在这一领域重新审视、探 讨，以期取得更好的教学效果。关键词：生字词：字词教学；灵活运用目前，汉语言文字的纯洁性受到严峻挑战。用字用词不规范现象 比比皆是。要想改变这种令人担忧的状况，必须提高人们的语言文 字运用素质。新课程标准的实施，让教育工作者在重视语文人文性 的教学的同时，也提高了对字词的教学的重视程度。我们在字词教 学方面不但要让学生会认会写，更要会用。这是一项综合性、长期 性的学习过程。现就中学语文字词教学谈谈我的思考。一、审视字词教学的特点和误区翻开初中语文课本，内容丰富多彩，字词更是灿若繁星，学生需 要识记的字词多。难度也不小。尤其是词语。有本义、比喻义、引 申义等。在实际教学活动中， 教师对字词的教学容易堕入两种误区， 具体表现为：（一） 现在选拔学生主要还是考试，因而为了应付考试，师生常常 在字词上花费大量的精力和时间，不断地背诵默写，认为经过这样 的训练，考试时出现字词题，应能顺利解决。（二） 在进行语言表达和作文训练时，教师不太注重对字词错误的