做客用餐大班礼仪教案【活动目的】1、让幼儿知道入座时长者先入座。2、培养幼儿良好的礼仪行为。【活动准备】手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。【活动过程】一、开场局部：谈话导入课题：小朋友们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看她是谁？手偶：喜羊羊同学们见到它快乐吗？可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗？二、根本局部：1、师：那么请小朋友和老师一起来讨论一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。幼儿讨论并发表自己的看法，自由进展表述。2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，老师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪标准：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。3、提问：“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗？应该谁先坐下呢？”幼儿答复老师问题，模拟说儿歌。4、情景表演：做客用餐美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊，敲门问好就坐长辈先坐、自己再坐用餐不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让辞别。三、完毕局部：老师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌附儿歌做客用餐我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。活动延伸：家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。区域创设：设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿可以在餐厅玩“进餐游戏”，稳固用餐礼仪。第 页 共 页