高三班主任工作总结高三班主任下学期工作总结 只有经受过高三的人才真正知道高三的味道:有苦涩,有甘甜;有欢乐,有泪水； 有失败，有胜利。曾经的我，作为一名学生，经受过那种又恨又爱的感觉；现在的我，作为一名教师，要陪着我的学生再一次品尝其中的酸甜苦辣。回想起来，我们的记忆中绝不是说不完的怨言，而是道不完的甜美回忆，点点滴滴，丝丝入扣。我信任我们携手共同度过的岁月肯定会成为每个人记忆中最奇妙的一段旋律。 高三(2)班在高三其次学期又迎来了三位新成员周晨晨、朱凯悦、顾晓倩，这三位同学都是美术生。这样我们的班级就成了一个由58位学生组成的浩大集体，也成为了高三年级规模最大的集体。由于是文科班，班级男女生比例总是失调的，48比10的数字不只是外表，更意味着工作的简单性。但对我而言，对于陪伴着58位高三学生经受高中最终也是最犯难忘的一段岁月，也并非坏事，我更情愿把它看成是一种全新的经受，与他们共同度过。 庆幸的是，这是高三的其次学期，有了第一学期打下的根底，可以说班级治理已根本走上轨道，良好的班风学风已经成形，加上高三的学生大多数会为了自己的大学梦而奋斗，班级治理相对简洁许多。我信任稳定对于每一位学生以及我们的班级而言都是至关重要的，因此我们仍旧沿用了高三第一学期的班团干部班子和班级规章体系，有条不紊地开展班级治理工作：定期召开每月一次的班委会议，以总结前一阶段工作和布置新工作为主线，让班团干部反思自己作为班干部和高三学生两个角色的得失，反思如何不断进步； 坚持由班团干部担当组长，每一位同学都参加的“值周班长制度”，要求每天早上前一天的值周班长必需向我汇报班级整体状况，以便我准时了解班级动态，准时解决问题。同时每周组长在周一的班教课进展前一周“值周工作总结”，向全班汇报上一周的班级总体。本学期，在我们大家的共同努力下，良好的班风学风稳中有升，迎合了高三的主旋律，也保障了每一位学生的学习环境。 令人欣喜的是，进入高三其次学期，我们班的违纪状况明显削减，这也是学生留意力集中在学习上的有力证明。固然，遇到学生违纪状况，我仍旧会一丝不苟地履行班主任的治理职责，不失时机地教育学生，真诚的谈心，与他一起熟悉错误，英勇面对错误，英勇订正错误、英勇地不再犯错误。我总是信任，只要一次又一次，当学生真正体会到我们教师“为他们好”的真心，我们就会成为他们追求光明将来的最坚实牢靠的战友。本学期令我有些丧气的是我未能胜利转化我们班级的一名学生田栋辉。由于家庭教养方式、成长过程中存在的种种问题只是这名学生上网成瘾，沉迷电子产品。虽屡次努力，不断尝试，但是最终还是未能胜利转化，令人圆满。但这就是真实的生活、真实的工作，一切都不行能完善。我有时在想：正是这种圆满、这种不完善不断鼓励着我们去转变思想、改良工作方法。所以，虽然有圆满，但是我们决不能就此止步，我们要将此化为无尽的动力，连续加油。我也信任，在我陪伴我的学生度过的高三岁月中，每一个人多多少少会有些不满、圆满，但是他们任何一个人都不会由于这一点而去否认我们携手共进的这一百多个日日夜夜。 高三的其次学期意味着我们在一步走向高考，无论是学生，还是教师，都绷紧了神经，成绩、分数、分数线都毫无悬念地成了关注的焦点，应对由此而带来的一系列心理变化和问题也仍旧是我工作的重点关注学生心理，培育良好的心态和心理调适力量。记不清的月考、模拟考、适用性考试接踵而至，学生的心情也随着分数的变化起伏不定。每次考试过后，“几家高兴几家愁”，我都要花好几个晚自修的时间，与主动来的、不主动来的、与进步快乐的、退步难过的一一谈心，帮忙他们分析考试的得失，总结考试阅历，准时调整心态并制定下一阶段的学习规划。面对一次又一次、好像永无止境的考试，许多学生都表现出不同程度的焦虑、恐惊和厌烦。看着苦苦挣扎的他们，我不离不弃，始终陪伴左右，与他们共同度过。作为一名有肯定心理学问的班主任，我准时开设了一系列相关的主题班会，培育学生良好的心态，授予消退考试焦虑的技巧。当看到他们在我的科学指导之后的英勇神情，当看到他们在我的劝慰之后的轻松笑脸，当看到他们在我的鼓舞之后的自信面容，我都倍感欣慰，对我而言，这种存在的价值令我骄傲。 始终，我们没有停下努力的脚步，但现实照旧残酷：根据学校以往的高考成绩，我们班的学生虽然志在本科，但只有一半左右的人能最终实现目标，而其余的只能面对失败，选择专科。随着高考的接近，面前都是这么一个残酷的事实，学生的压力可想而知。固然，这不完全是件坏事，重压之下，学生的求知欲和学习自律性还是抱负的，这也为治理降低了难度。那么我要做的就是在发挥压力的正面效应的同时，尽最大努力削减其负面影响，制造一个乐观向上的班风，让学生在重压之下也尽可能地享受学习的乐趣，共处的欢快和青春的满意。在集体层面，利用主题班会、集体文娱活动，多制造一起玩乐的时机，放松心情，增进彼此的情感。本学期我们组织了7次班级活动（4次主题班会），有针对高考的指导会，也有为学生放松减压的联欢会，更有帮忙学生完善自我的争论会，形式多变的各种活动不失时机地发挥了各自的作用，为高三生活增加了颜色，和谐了旋律。同时，我以寝室为单位召开座谈会，相互进言，共同进步； 一月一次的班委会议也是不错的时机。在个体层面，我会在了解学生各自特点的根底上，详细出击。该减压的要减压，该加压的也绝不模糊。在不断观看中，在不断变化中，不断调整自己的策略，有的放矢。 共同度过的高三岁月已经成为回忆，但这丝毫不能削减它在我们心中的重量； 散去的宴席已经没了这一届的学生，但我们会永久留守在自己钟爱的教育岗位，迎来一届又一届学生，在与他们共同度过一个又一个三年！