歌曲小红帽教学设计教学目标：1、知识目标：通过听唱小红帽童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪，学习用自然的声音演唱歌曲。2、能力目标：启发引导学生参与音乐创作实践活动，培养创造意识。3、情感目标：培养学生的自我保护意识，使学生热爱生活。教学重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。教学难点：1.听辨歌曲中的乐句，初步学习分析歌曲。2.引导学生创编、表演。教学准备：音乐、课件、电子琴教学过程：一、师生问好：（问好歌）1 2 3 4 5 5 6 5 5 6 55 4 3 2 1 同 学 你们 好！ 老师 好， 老师 好，张老 师您 好！二、创设情景，童话故事导入 1、气息练习创设情景，举办森林音乐会的故事导入，用吹气球的方式练习快吸慢呼的呼吸方法。2、发声练习，模仿小动物唱歌。 1 2 3 4 5 5 6 5 5 6 55 4 3 2 1 小鸟 爱唱 歌， 哩哩 哩， 哩哩 哩，哩哩 哩哩 哩。 小猫 爱唱 歌， 喵喵 喵， 喵喵 喵，喵喵 喵喵 喵。小猪 爱唱 歌， 噜噜 噜， 噜噜 噜，噜噜 噜噜 噜。小青蛙爱唱 歌， 呱呱 呱， 呱呱 呱，呱呱 呱呱 呱。三、学唱歌曲小红帽1、初听歌曲，讲解叙事性歌曲。 （1）歌曲讲述了什么样的故事？（2）讲解叙事性歌曲。2、复听歌曲，教师范唱，感受的速度与节奏。（1）这首歌的速度是什么样的？（中速）（2）这首歌是几拍子的？（二拍子）3、按节奏说歌词 （1）练习重点节奏型x xx xx x x xx x x 当 太阳 下山 岗 我 要赶 回 家，xx xxxx xx x x x x 同 妈妈 一同 进入 甜 蜜 梦 乡。（2）按节奏轻声高位置地朗读歌词，边读边拍节奏。4、歌曲旋律模唱要求：小嘴巴圆圆的，声音往前送。5、演唱歌曲（1）听电子琴弹奏旋律，把歌词套进去（2）跟琴演唱学唱的时候注意控制声音，不能太大声，我们应该用怎么样的声音演唱呢？（开心、快乐、美妙、轻巧的声音），强调容易唱错的地方，教师着重教唱。（3）接龙游戏，用接唱的方式演唱歌曲（4）学生听辨歌曲的乐句，感受乐句的相似之处。 歌曲一共有几个乐句？哪些乐句听起来很相似？（5）分析歌曲情绪，不同的速度和力度变化创编和表现歌曲，并有感情的演唱歌曲。 第1、2乐句：唱出高兴的心情，轻快的演唱 第3、4乐句：与前两句在氛围上形成对比，要唱大灰狼的凶狠（加重语气）烘托出恐怖气氛 第5、6乐句：随旋律的变化最后要唱得抒情，优美（6）游戏小红帽智斗大灰狼（7）为歌曲创编动作，自信的进行歌表演五、课堂小结： 小红帽这首歌就像一把钥匙，开启了我们心灵的大门，使我们受到了真、善、美的熏陶，歌曲里的小红帽是个聪明、孝顺、勇敢的好孩子，希望同学们能以她为榜样！当我们遇到危险时要沉着冷静，机智勇敢，学会自我保护。遇到困难时要懂得求助和自救，远离危险，做一个聪明的好孩子！