六年级第二学期语文第二单元测验卷一、记诵与积累（10分）1、男儿何不带吴钩， 。 ，若个书生万户侯？2、窗竹影摇书案上， 。3、古木阴中系短篷， 。 ，吹面不寒杨柳风。4、何事居穷道不穷， 。家山虽在干戈地， 。5、题弟侄书堂中劝诫我们珍惜青春的诗句是 ， 。6、经常用来比喻无微不至的关爱与和风细雨的教诲的诗句是 ， 。二、课内文言文（16分）孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界， ， 。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”7、上文出自 一文，作者是 时期 （人名），记录他们思想和言论的书是 。（4分）8、解释加点的词语。（4分）A. 池非不深（ ） B. 兵革非不坚利 （ ）C. 委而去之（ ） D. 域民不以封疆之界 （ ） 9、在文中横线上补充原句（2分）10、用现代汉语说说句子的意思（2分）得道者多助，失道者寡助。 11、作者以 的例子来说明“天时不如地利”，以 的例子来说明“地利不如人和”。（2分）12、举例说明生活中“人和”的重要性。（2分） 三、课外文言文阅读（6分）以学自损，不如无学夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学。【注释】 求益：求得长进。 凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。同列：同辈。 鸱枭（ ch xio）：两种恶鸟，这是古人的看法。13、解释下列句中的加点字（2分）（1）人疾之如仇敌（ ） （2）如此以学自损（ ）14、翻译：忽长者，轻慢同列。 （2分）15、短文告诫人们的道理是 （2分） 四、课内现代文阅读（16分） （一） 初一那年，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课，当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。 学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影，老师们要以身作则。所以我大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。 英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串连了另外三个女同学去看当时极轰动的五朵金花。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师长得（我毫无根据地认定他也教英语）比我们的班主任辜老师还神气。 电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。 在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲(其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用)。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。 第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯，守着一盏捻小了灯芯的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。 翻开书，眼前像在最拥挤的中山路骑自行车，脑子立即作出判断，哪儿人多，哪儿有空当可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。 考卷发下来，我发疯似的赶着写，趁刚才从书上复印到脑子里的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先抗不住，就那样背过气去。 成绩发下来，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加两题，每题十分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单词狠狠揪住了。 那一天，别提我走路时膝盖抬得有多高。 过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板前示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少?47分。 课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一档上，仍然是叫人不敢正视的“优。” 她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？” 还是那条林阴道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空。最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。16、选文的正标题是 ，作者是 （2分）17、给下列加点的字注音。（8分）（1）守着一盏捻小了灯芯的油灯打瞌睡。（ ） （ ）（2）把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。（ ）（3）我便像根木桩戳在讲台边不动了。 ( )18、“我”明明违反规定去看电影，遇见老师后不仅不心虚，反而“撮起嘴唇”，吹起口哨，说说“我”的心理活动。 （2分） 19、文中第八段“趁刚才从书上复印到脑子里的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。”此句运用了什么修辞手法？句中加点的词语有什么表达效果？（2分） 20、文中所写的一件小事，实际上是“我”的一次教训，你从中得到怎样的启示？（2分） 五、课外现代文阅读（12分）最好的“老师” 1955年10月28日，比尔盖茨（CI）出生在美国西雅图一个律师的家庭。 小时候的比尔盖茨非常聪明，但不善社交，在班里，他只和个别合得来的同学交往，而且总想超过别人。他常说：“人的生命来之不易，应当有所追求。不管干什么事，都要干好，都要是第一。” 父母知道他的弱点，于是鼓励他参加“童子军”的活动。这活动比我们的“军训”艰苦多了，大部分在野外。有一次，还不到10岁的比尔盖茨参加50英里徒步行军。两天之后，他的鞋破了，脚裂开了口子，一走一个血脚印，每迈一步都十分艰难，疼得他大汗淋漓。但他不哭，而是咬着牙继续前进。老师看到这种情况，担心发生意外，就劝他上车。他却谁的话都不听，仍然顽强地前进。第三天，老师只好把他母亲叫来，在母亲的劝说下他才上车。 在学校里，比尔盖茨学习非常认真，特别是数学，一直都是全年级的第一名。当别人还在为小学的课程努力的时候，11岁的比尔盖茨已进入西雅图收费最高的私立湖滨中学，而在中学里就自学大学的数学了。 湖滨中学是美国最先开设计算机课的学校。比尔盖茨特别喜欢玩计算机，他和别的孩子不一样，不仅玩游戏，而且喜欢钻研。那时候上机费非常昂贵，他就和小伙伴保罗艾伦琢磨着怎么不花钱玩计算机。他们反复研究出了破坏计算机安全系统的方法，让计算机照常工作，但计时器却不走。这件事很快被计算机公司知道了。他们不仅没有怪比尔盖茨，反而把他和艾伦请去，以免费使用计算机为条件，请他们把发现的问题记录下来，以便公司改进计算机的设计。比尔盖茨不仅在学习、计算机方面比别人高，而且他还善于把知识变成财富。有一次，湖滨中学的负责人找到比尔盖茨，让他编一套课程安排程序。他编得非常好，直到现在学校还在使用。当时比尔盖茨写了一份小广告：“我们为学校编制了一套计算机课程安排计划，经使用检验，质量绝对可靠，我们可以为您也开发一套，价钱很合理，每个学生只需收22.5美元。如果来信接洽，万分感谢。”他和小伙伴分别寄给很多中学，结果赚了上万美元。有了这些成功的经历，还在上中学的比尔盖茨和保罗艾伦于1972年成立了“交通数据公司”，并收到美国“TRM公司”的邀请，帮助公司设计软件。由于这份荣誉来之不易，学校破例允许他俩不上课，全力去工作。他俩出色地完成了任务。比尔盖茨虽然三个月没上学，在毕业考试中仍名列榜首，而且被著名的哈佛大学录取。当人们问比尔盖茨成功的秘诀时，他总是说：“这得感谢我那最好的老师呀！”同时，他又神秘地说：“你们也能找到这位老师的！”21、在括号里填上合适的关联词。 4（1）（ ）人的生命来之不易，（ ）应当有所追求。（2）（ ）计算机照常工作