2012-2013学年第2学期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践教学方案开课学院：政治学院适用专业：全校各专业学时：42一、教学目的为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中提出的思想政治理论课必须“坚持政治理论教育与社会实践相结合”的原则，我们在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（以下简称概论）的教学中开展实践教学。旨在全面贯彻党的教育方针，深化课堂教学改革，全面提高教学质量和教学水平，从而提高思想政治理论课教学的实效性。通过各种社会实践活动，从不同的角度拓宽概论教学的深度和广度，使学生从多层面认识学习概论课程的重要性及学习该课程的意义。促进学生在了解社会、了解生活的同时，学会用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的重要观点和分析方法、方式来分析问题和解决问题，以培养全面发展的高素质人才。二、实践内容下列参考题目任选其一进行社会调查，写一篇不少于3000字的调查报告1、关于某地（市县）社会收入差距的调查2、关于某国有企业改革的调查(或某地若干国有企业改革的调查)3、当前工人阶级的生活状况、社会地位及政治态度调查4、某地关于建设小康社会状况调查5、“三农”问题的调查6、关于生态环境保护与可持续发展问题的调查7.关于社区居民业余文化生活状况的调查8、根据实践地的实际情况探讨构建和谐社会的问题、经验和对策。9、青年人的生活理想和对共产主义理想的看法。10、某地(县、市)文化产业发展状况的调查。11、广西大学周边环境调查。12、某地(村、乡、县、市)近十年来取得的显著成就及其经验的调查。13、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。14、某地(县、市)建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。15、某市城市建设的新思路、新功能，新格局的调查。也可以在老师指导下自行选题（选题必须经过任课老师同意），选题内容要与本门课程相关，要求走出校园，最好以政治、经济、文化等为主题文化等为主题。调查范围：社区、乡村、街道或企事业单位等。范围不能太大，比如某某省、某某市经济、政治、文化发展。注意避免类似以下过于生活化的选题：垃圾分类、噪声污染、居民生活习惯；学生上网情况、大学生婚恋观、专业相关问题、生活相关问题、小学生作业情况等；与学生其他课程重复的内容和学校相关的内容如学生户籍、课程、食堂、宿舍管理、学生自行车、摩托车等。三、具体做法和要求按照教学大纲，实践课时间42学时。以小组为单位进行实践活动，56名学生为一个小组。学生利用周末、假期、课余时间到农村进行实地调查研究，并做好活动记录。整个实践过程实行教师指导下的组长负责制，在实践过程中，要求学生个人有个人活动记录和感想，小组有小组活动记录和小组实践报告。调研结束后，每个小组提交3000字以上的理论联系实际调研报告一篇，以及相关原始材料、照片。调研论文既要反映“思想政治理论课”学习内容，又要反映出学生亲自参加社会实践的调研情况和体会。若调研论文不符合这一要求，成绩记为不及格。严禁任何形式的弄虚作假、抄袭和编造数据事实的行为，若被认定为抄袭或网上下载的材料，平时成绩记为零。调研报告排版规范、美观，适当插入图表。如：封面适当的美工设计、前言插入实地拍摄的照片、数据统计分析运用图表等。四、时间安排第6周：自由分组，5-6人为一个小组，由学习委员把分组名单报给任课老师第7周：确定研究题目，由学习委员把题目统一报给任课老师，经老师同意后开始进行社会调查第8-12周：调查研究，撰写调查报告第13-14周：交调查报告及相关材料、总结交流五、最后上交材料：（每小组一份，学习委员收齐交给任课老师）1.实践报告打印版（3000字以上），实践报告后面附上相关附件材料：包括调查问卷、数据汇总表等原始资料、小组活动记录、必要的工作技术报告等，实践报告格式要求见附件1、附件3.2.实践报告电子版，WORD文档文件名：概论实践报告-组长姓名。3.调查照片（每小组不少于10张有代表性的实地调查照片），每个小组一个照片文件夹，文件夹名：概论实践照片X张-组长姓名。4.各班学习委员整理调查报告交稿目录汇总表交给任课老师，格式见附件2。六、附件附件1.调查报告格式：1.封面：（第1页，独立一页）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课社会实践报告题目：xxxxxxxxxxxxxxxxxx调查小组组长：xxx 学号：xxx调查小组成员：xxx 学号：xxx调查小组成员：xxx 学号：xxx执 笔 者：xxx 学号：xxx2.内容摘要和关键词页：（第2页，独立一页，宋体，小四号字）题目：xxxxxxxxxxxxxxxxxx内容摘要： 关键词： 3.正文页：（第3页开始，宋体，小四号字，每部分标题加粗）正文一般分前言、主体、结尾三部分。每部分拟一个标题。4.正文写完之后，必须要附上3个以上参考文献！格式： 参考文献：1陈金安.当前大学生xxxx问题的思考J.浙江海洋学院学报（人文科学版），2000 附件2 、调查报告交稿目录汇总表调查报告名称姓名学号备注（此处把未交调查报告小组同学的报告名称，姓名，学号注明）学习委员（签名）：日期：附件3、怎样做调查和写调查报告调查研究是一个从实践到认识的分析、判断、推理的逻辑过程，需要面对实际、面对基层、面对群众，理论联系实际。调查研究基本方法：第一，确定调研项目，准备好调研提纲，明确所要进行的调研目的、调研范围、调查地点、调查对象和调查的重点。第二，深入实际，广泛调查，详细地占有第一手资料。要深入社会，深入群众，切忌走马观花。实事求是，反映实际的情况，对有关典型细节和数字要反复核实。第三，要对记录的材料及时进行疏理，并不断进行交流。在每次调查后一定要挤出时间对自己的记录作一番梳理，看一看被调查的人员是否反映了实际问题，素材是否全面，调查座谈的目的是否达到；哪些素材有用，哪些素材备用，哪些素材还要继续调查。调查报告有三个特点：一是针对性强。调查报告一般都是针对某一重要情况、经验或问题进行有目的的系统调查研究后写出来的书面报告。报告要总结经验，找出规律，提出指导性意见。二是典型性强。调查报告是集中反映典型环境中的典型人物和典型事例（本次调查要求：调查的对象为一乡镇或一村组、一街道或一小区，不能超出以上范围），因此，所选取的素材才有典型意义，能反映事物的本质，能给全局工作提供借鉴。调查报告一般采用第三人称；在表达方式上大都采取叙议结合以叙为主的形式，有时还可以用图表辅之；在内容上要求是有情况（包括经验、问题）、有分析、有建议，特别是分析非常重要。一个好的调查报告，一定要有从实际情况出发分析出带有规律性的东西。没有分析，就没有理性的认识，也就没有观点。调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，“关于的调查报告”、正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题。（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来。2主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3结尾。可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考。政治学院 政治学教研室2013年3月5