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【教育资料】小学语文三年级教案群鸟学艺教学设计之二21、能借助拼音读懂课文。2、有感情地朗读课文,分角色演一演课文内容。3、能联系生活实际理解课文,明白只有认真、虚心、耐心学习,才能学好本领的道理。一、设置问题,导入新课1、同学们我们在日常生活中见过了许多鸟,可是你们有没有观察到不同种类的鸟,它们搭的地方和窝的样子是不一样的,你们知道这是为什么吗?下面,我们来学群鸟学艺这篇课文,了解鸟儿们是怎样学本领。2、质疑课题(1)、什么是群鸟?(2)、艺的意思是什么?(3)、群鸟学的是什么本领?二、初读课文,整体感知:1、全班齐读课文。2、说说课文讲的是一件什么事呢?三、读画结合,理解课文内容:1、按课文阅读提示自学课文(1)找出不理解的句子、词语做上记号提出来。(2)、你从哪句话中学到了什么?或懂得了什么时候请提出来。2、检查自学情况、指导朗读:(1)、有哪些鸟向凤凰学搭窝?(2)、它们各是怎么学的?怎么做的?3、过渡句:我们来看看小燕子怎样向凤凰学搭窝?4、请一位同学朗读6-7自然段。讨论:(1)、在这两个自然段中有不懂的地方提出来。(2)、他同学边听边画出凤凰教小燕子搭窝的过程,分成几个步骤,用 标出。(3)、能用上?quot;先再然后这个并联词说一句话。5、认为要学好搭窝最重要的是什么?学习这篇课文,你懂得了什么?答:无论学什么,只要虚心好学,认认真真,有耐心就能学到本领?四、读演结合,感悟中心:1、分角色朗读课文。2、推荐代表朗读,分角色带动作表演课文内容。3、你们认为谁表演最精彩,为什么?五、总结、扩展延伸;1、指导看图编故事:(1)、分小组讨论(2)、本组组长讲故事六、联系实际学了这篇课文,我们在生活中应该怎么做?页码 / 总页数
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