【教育资料】苏教版小学语文第五册 航天飞机1、 学会本课生字，理解有生字组成词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，能读出问句和感叹句的语气。3、 指导收集有关航天飞机的资料，以航天飞机的自述写一段话，介绍航天飞机的有关知识。4、 理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，知道航天飞机的一般知识和基本特点。激发学生从小学科学，长大用科学，为人类造福的志气。教学准备：录像，小黑板，图片，相关资料教学时间：两课时教学过程：第一课时一、 谈话，揭示课题航天飞机是什么样的？它有什么作用呢？板书：31 航天飞机二、 范读课文本，了解大意：学生思考：你知道了关于航天飞机的哪些知识？三、 初读课文1、 自由轻声读课文，要求：读准字音，读通句子，标出小节号，联系上下文，理解词语的意思。2、检查（1）出示生字，纠正读音。一架 番筋头 翅膀 智慧老人 手臂 抖擞 捞回舱中 帕米尔高原 无影无踪（2）联系上下文，理解部分词语的意思。 呼啸 庞然大物 智慧老人 抖擞 无影无踪 帕米尔高原（3）识记字形 （4）指导书写第二课时一、 复习生字新词二、学习课文（一） 学习第1节，思考：1、一架普通飞机在没有见到航天飞机前是什么样的？你从哪儿看出来的？ 2、小结，指导朗读（二） 学习课文2、3节1、 默读第2节，想航天飞机是什么样的？飞机看了它是怎么想的？用笔画出有关的词语。 2、交流3、指导朗读，评议 4、小结 5、智慧老人告诉它一些什么？从这些话中你知道了什么？6、自由朗读智慧老人说的话，画出航天飞机比普通飞机飞得更高，更快，作用更大的词语，填写表格。7、讨论，小结练习 8、指导朗读9、出示： 航天飞机的本领可大了！他能 ，他能 ，他能够 。（三） 学习第4节1、 默读第4节，画出老人离开普通飞机的句子。2、 讨论：（1）替代不了是什么意思？（2）这里指谁不能代替谁？3、 引导想象，普通飞机向着高高的蓝天飞去，去干什么呢？二、 有感情地朗读全文。总结课文。板书：飞得更高19 航天飞机 速度更快作用更大页码 / 总页数