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初三年学生操行评语期末必备初一、初二,眼看着你的进步,到了初三,却见到了你一副带颓废的样子,越来越留意装扮call机、耳环真让我看了心疼。我想,好不简单熬过了两年,你应当好好珍惜才对,为什么轻易放弃。幸好,学期末你意识到这一点,恢复到以前的你,让我欣慰。现在,我信任你也特别渴望有书可读,所以将来的日子,你仍须努力! 你的智商不低,你的理论也颇高,有的时候教师还会被你的理论搞得哭笑不得。聪慧自负的你,有着灵敏的数学头脑,喜爱争论的口才。成绩优秀,但字体却不敢恭维。我说,你也要练练写字了,由于俗话说“人如其字”,假如这样的话,你的荣誉就会毁于一旦了。 吴天翔、吴天翔,天高任你飞。你却动也懒得动,好令教师绝望。初三的学生了,可你的脑袋里装满的只是篮球,脑筋稚嫩得不能再稚嫩,这样下去怎么办。想一想你连续玩下去的结果,你今日所谓的欢乐,玩嬉戏机的兴奋,换来只能是明天的沮丧! 我也没有想到你的潜力会如此之大,假设教师有眼镜的话可能早就“跌”了下来。成绩有了很大的进步,但文科仍是你薄弱的环节。你平常仍有迟交、抄袭现象,这些就如像猿人进化了还留下一条长长的尾巴一样,多不好!我盼望你能砍掉这条尾巴,堂堂正正值个优秀的中学生。 在教师眼里,你是一个乖巧的形象。在同学眼中,你是热心助人的好学生。这个学期,你放在学习上的功夫多了,由于时间不饶人,半年后鹿死谁手,增加实力才是致胜关键。但你的成绩还需要进一步提高,由于要挤进高中谈何简单。无论岁月怎样变化,作为教师的倒盼望你的那份难得的纯朴与热忱能得以保存,全力拼一拼吧! 斯斯文文,心灵手巧,小家碧玉似的,那就是你。在教师的印象中,你永久是乖巧得像一只小白兔。总让人疼爱。从初一到现在,你对学习都特别仔细。文科来讲,你还较好,但理科可能是缺少兴趣或心理上怕的缘由吧,不太抱负。你可要留意各科的均衡,多总结阅历,就如你上次语文测验取得高分,你也总结出后来是上课仔细听,把握重难点,复习全面而已,对理科要多听多练多思索才行。 你的学习根本上不用大人操劳,就是数学除外,这是你的“死穴”,要多练、多想才行。在班上,你稍有内向,从不情愿结交同学,或大胆参加问题争论,就像一棵羞搭搭的含羞草。还剩半年了,要在学习上再多下苦功,争取靠上一间如 成语有道“亡羊补牢未未晚矣”,现在你能熟悉学习的重要性是不过的了。但这需要刻苦和毅力,我盼望在以后你能做的更好! 你温柔、文雅、懂事。与同学相处融洽,对教师尊敬有礼。你在音乐、美术上都有很好的天赋。学习仔细、踏实,即使遇到困难也毫不气馁,总是能够悄悄地向着目标攀登。盼望能更多地看到你绚烂的笑脸,不要让考试分数成为沉重的包袱,很多时候你都是由于焦虑的心情干扰了思维运转而导致无谓的失误。享受求知的乐趣,你肯定会学得更好。 你平常处理问题有点以自我为中心,不太留意考虑别人的感受。纪律观念不够强,要求自己比拟任凭。学习不够刻苦,有畏难心情。其实,你很聪慧,假如你能在学习上充分利用你的聪慧,你的成绩定会有所起色。信任经过努力肯定可以取得优良的成绩,成为一名优秀的学生。盼望今后能多参与班级的各项活动,加强同学间来往,信任在今后的活动中能多看到你一展所长,为班出更多的力。 你午休及自习课上的纪律性有待提高。自我掌握力量仍有待提高。学习不够刻苦,学习乐观性不高,学习总的来说较被动。盼望能正视自己的缺点,树立正确的人生观,学习观,不说脏话,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢送的人。 扑闪扑闪的大眼睛,这就是活泼的你。这两年来,你帮教师做了许多工作,比拟仔细负责,但我也看到你走了许多弯路,当时教师很焦急。现在你仔细多了,教师也欣慰了,可是成绩还不抱负,你可要努力了。我发觉你还不擅长总结阅历,这一点要留意。 你是一个外表上很温顺,但实际上比拟有共性的女孩子。带有那么一点的叛逆性,自尊心也很强。这次英语、政治、物理、化学都不及格,你有什么感想呢?我盼望要强的你振作起来,为了自己的前途尽力拼一拼吧!
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