精神康复护士心得体会_心得体会精神康复护士心得体会1 本人于20xx年6月在厦门大学附属第一医院和厦门市仙岳医院精神科实习，通过实践学习，感觉要想将以前学到的理论学问与实际临床工作相结合，就必需在平常的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教教师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。 通过近一年的学习，除熟识了各科室的业务学问外，我还很留意护士职业形象，在平常工作中留意文明礼貌效劳，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装干净、礼貌待患、态度和气、语言标准。在护士长乐观仔细指导下，我在许多方面都有了长足的进步和提高，平常坚持参与医院每月一次的业务学习，在一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻以病人为中心，以质量为核心的效劳理念，提高了自身素养及应急力量。 固然，我身上还存在一些缺乏有待改良。比方，在学习上，有时仍有急躁的心情，感觉要学的东西太多，心浮气躁，尤其是在遇到挫折时，不能冷静处理。医在工作上，有时存在着标准不高的现象，虽然根本上能履行自己的职责和义务，但是在主动性方面还有待于进一步提高，这都是我今后需要改良和提高的地方。 在马上过去的一年里，要再次感谢院领导、护士长和带教教师赐予的训练、指导、批判和帮忙，感谢同事们赐予的关怀和支持。回忆过去，有很多进步和提高，同时也存在一些缺乏;展望将来，应当发扬自身的优点与特长，克制缺乏。 曾有人赞扬精神科护士是真正的英雄，说这话的正是我们从小就无限鄙视的英雄警察叔叔。看到无须打斗也不用争拗只是一个眼神一个手势轻轻几句话就魔术般地让刚刚还在喊打喊杀要生要死的精神病人服服帖帖地承受治疗和护理，于是他们由衷地赞美：没有枪和警棍，却面对同样的危急，你们是真正的英雄！ 其实我们不是英雄，由于英雄意味着不畏xxx威猛坚韧，而我们面对病人间或被打了除了理解还要微笑。朋友们你们曾试过无缘无故被人打一巴掌或被人攻击吗？假如我说这些打人的人其实没有恶意甚至是出于善意，你们信任吗？事实如此，精神病人在幻觉下看到护士的脸上有蚊子、身边有妖魔鬼怪就会奋不顾身的上前攻击它们想以此来爱护我们的护士。一次一位护士的头部被病人的拳头击中，当时就消失头晕、呕吐、皮下血肿等，可这位护士仅休息了二天就上班了，由于病人需要他，当问及此事护士却淡然地说病人也是在幻觉的支配下才会攻击我的，作为精神科护士的我不理解谁能理解。 精神康复护士心得体会2 以前对精神科病房的印象就是光线暗及恐惧的感觉，但自从在精神科实习的日子以来，发觉以前对精神科的印象完全是错误的观念，这里的光线不但光明且病患也不是我们想像的那么恐惧。 在这站实习真的跟其他站差好多，在这里你的护理措施真的很敏捷，具有个别性，还可以直接跟病患互动，那种感觉真得好棒，跟他们一起做早操，说到做早操，真得好快乐唷！每个病患都好得意，每次跟他们做早操都会笑到肚子痛，他们都很专心的在做每一件事。另外，在这里真的让我感觉到医疗人员的专心及团结，每一个病患都有五位医疗人员的照看，且都须用很大的爱心，去照看一个人，须有很大的急躁，所以我很佩服这里的医疗人员。而这里的教官人也都很好，不懂的地方，他们都会教我们，且每个都带笑容，让我觉得有家的感觉。我真得好喜爱这里的教官唷！教师虽然好严格，但我觉得对我而言，这是一个好教师，由于教师严格，我们才会仔细呀！ 在这里真得有感觉到自己似乎一个小护士的样子，一天的流程都由自己来，从早上的发药，到下午的发药，写记录等，都知道下一个步骤要做什么，不会不知所措，且记录在教师严格要求下，不进步也难呀！只是每天都写得好苦痛唷！总之，在这里实习虽然很累，但我信任那是值得的。 精神康复护士心得体会3 精神病院这个名字听得多了，人们总是对这个名字有一种畏惧与排斥的心理。这个学期我们去了精神病院见习，首次接触精神病院，其实它也并非我们想象中那样阴深与恐惊的。我们身为将来的护士，更不需要以别样的目光、别样的心理去对待它。只知道，它和别的医院一样，都是一间医院。 带着我们小组的带教教师把我们带到住院部的某一层楼里，在那铁闸里有一个可供饮食与活动的大空间，里面住着的全是女病人。 带教教师先带我们到示教室里，给我们重温一下精神分裂症与情感障碍的一些特征、表现和护理措施，然后再翻开铁闸让我们和里面的一些病人聊谈天，了解她们的状况。在带教教师讲课的过程中，她教育了我们面对精神分裂症的病人应如何进展自我爱护与确保病人的安全，然而，我最为关注的仍是一些情感障碍的病人。带教教师说一些慢性的情感障碍的病人对外界是无什么反响的，我想这是由于他们困死了在他们自己的内心世界中，他们的内心是一层叠一层缄默的雪，最初的心情积压在心中，长期未能得到宣泄，然后随着时间的推移，他们的记忆变得模糊了，甚至跌入了潜意识中，心情的积压找不到痕迹。 所以他们不懂得去倾诉，不懂得去表述自己，他们的内心封锁在那重重的缄默中，解不开最初的心情的结，而只会在那个心结上不断地增加缄默的结，由于他们内心积聚了太多太多的缄默，不懂诉说，所以他们的情志也慢慢变得散漫，脑子也慢慢变得空洞，思维也变得缓慢，所以他们会回避亲友，回避与外界之间的接触，渐渐的，便进展到对外界事物无反响。而其实他们的内心世界是特别之简单的，简单到完全缄默，简单到找不出病因的痕迹。 我想：假如是一个对外界事物无反响的病人，除了要承受药物治疗之外，还必需协作精神分析心理治疗、认知治疗和支持性心理治疗。心理治疗的租子阻滞有太多，所以支持性心理治疗为治疗的最基层。治疗者必需是一个优秀的倾听者，用心的倾听病人的诉说，以亲善恳切的态度取得病人的信任，让病人毫无顾虑的倾诉内心的苦闷，鼓舞病人疏泄内心不良的心情，并能以怜悯、理解、谅解的态度对病人的诉说不加评判地承受，站在病人的角度去理解和支持，并与病人合作去治疗其疾病，赐予病人治疗的信念与康复的盼望。 在与病人的交谈过程中，摸索病人的性格特点与思维模式，以及深入地探究其内心的真实情感。假如病人已经无法说出其内心的痕迹，治疗者可以问病人原本的性格、原本的生活是怎样的？是什么时候开头变化的？为什么会有这样的变化？支持与鼓舞病人诉说其内心的心情与痕迹，让病人感觉到你是在全心全意地帮他，他也便可以开怀地与你倾诉。探寻病因是离不开问话的，也可以从问话中逐步地推出其病因与疾病的过程，帮忙病人熟悉自己心灵的痕迹。在谈话中，要听出病人思维上的漏洞与熟悉上的偏颇和贫乏，并对病人作出理由充分、适合其心理特点的解释，帮忙其消退疑虑，增加信念。人的苦恼往往来源于思维，但你苦恼了，往往是由于你用错了你的思维方式，引导病人去换一种与原来逆向的思维去分析问题，苦恼往往便会自动消逝。要赐予病人鼓舞和良好的心理示意，激发病人的乐观心理，让病人更好的协作治疗和更努力地去改善自身的心情。 带教教师给我们复习了一些相关的内容后，便开铁闸让我们和里面的病人沟通沟通了。我们一小组的人和带教教师围成一张台，然后带教教师间续叫了三个病人来，她在我们面前询问病人的状况，并介绍其病情给我们认知。 第一个是患有精神分裂症、常有幻听的女士，其次个是常快乐自笑的女教师，第三个我的印象有点模糊。 给我印象最深的还是第一个女士。她说她常听到一个男人跟她说话，但看不到那个人。韦护长问她那个男人有没有叫她不要吃、不要睡，她说没有。她说她自己也不知道那个男人是谁，自己也不熟悉他，只是听到一把声音在和她谈话，什么都看不到。韦护长问她有没有和那个男人说话，她说有。她的声音还带点激扬和悲亢地说：我不是讲那些话，我是叙述自己的心，我是专心来和他交谈的！ 然后带教教师的问话完毕了，我们接着和其次个、第三个病人沟通。这时候，我观察刚刚第一个病人独坐在一张桌椅上，缄默不语，情感低落，懊丧忧虑的低着头。我想过去跟她谈谈心，哪怕只是表示一下关怀对于病人来说也是一种莫大的劝慰，但我连这样的时间都没有，她们立刻便要开饭了。 我看着她那孤独、懊丧、悲伤的表情，回想起她刚刚的那一句我是专心来同他交谈的！，我想她除了有精神分裂症之外，还同时存在着抑郁症，又或许是抑郁症伴精神分裂症。精神病是分神经性和心因性的，我不知道她属于哪一种，又或许两种都有吧，我信任她是存在着心因性的成分的。她也不是完全缄默的那一种，我还能够对着一片虚无的空气来叙述自己的心。我听她那一句话感动的声音，我想她内心深处是很渴望去倾诉的，但为什么她不与身边的人倾诉呢？还是她未能找到一个足够信任、足够关怀她和支持她的倾听者？会不会是由于她很想诉说自己的内心，然而却得不到满意，而这种日积月累的内心冲突致使她幻听出身边有一把生疏的声音来倾听她的心声，与她沟通呢？这只是我的推断，我不敢确定，要探究真正的缘由还得与病人多接触才知道。或许那一把声音是她最信任的声音吧，听不到那一把声音，就像是身边没有了可以倾诉的朋友一样。我想假如我是她的护士，我会以关心的心急躁地去鼓舞她向我倾诉她内心的情感，盼望以真诚的爱心来换取她对我的信任，取替她所幻听出的那一把声音的位置，盼望这样能够医治她的幻听，然后再与她进一步的做心理治疗。 或许我接触得太少，或许我想得过于简洁，但我仍信任有些精神病人是能够治愈的。或许有一天，当他们恢复了正常人的心理，重新回到自己的工作岗位的时候，我盼望人们能够以寻常的目光去对待他们，不要卑视和排斥她们，不要让他们的心灵再一次受创！ 其实患病很寻常，正如我们每一个人都会犯错一样，只要熟悉到错误，并加以改正就行了，精神康复者也一样，只要熟悉到自身的疾病，并加以掌握就行了。社会与人们应当赐予他们多一点爱心与支持的！ 精神康复护士心得体会4 对一般人来说，精神病是一个令人恐惊而又布满神奇颜色的名词，常使人联想起一个个满身泥圬、言行奇怪、时哭时笑、呆滞冷漠，或暴跌凶残的人。五年前，我走上精神病人治理的工作岗位，开头了与精神病人直接面对面的接触，我们对精神病人的漠然无知、心存恐惊，到渐渐了解他们、怜悯他们，与他们交朋友，从而窥见了他们的喜怒哀乐，走进了他们的精神世界。 关于精神病，医学上是这样界定的：精神病是指内外各种致病因素影响下，大脑机能活动发生紊乱、导致认知、情感、行为与意志等精神活动不同程度障碍的一类疾病。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障碍、丢失推断力、不能正常地学习、工作、生活，行为显得奇怪，与众不同，在病态心理的支配下，往往有自杀自伤、损害他人的动作行为，有的患者还认为自己心理与行为是正常的而拒绝治疗。 在精神科做护士，首先是安全问题，这也是院领导会上会下强调的重中之重。抑郁病人、自伤自杀甚至自残的心理，对于这样的病人，作为护理人员的我们，要多观看、多和其进展沟通沟通。躁狂的病人对其四周的人，包括同室病友以及四周的医护人员易造成损害，固然也包括自身的安全。在心情严峻不稳定期，我们要更多的赐予爱护性约束。 精神科病人多是药物掌握，所以对其服药问题就显得至关重要。在精神科治疗上肯定要防止病人藏药。假如病人藏药不吃的话，病情得不到根本的掌握;假如病人把藏起来的药顿服，后果更严峻，可以导致药物中毒甚至危及生命。 精神病人和一般的患者不同，他们没有自知力，连最根本的生理需要也表述不清，这就需要我们护理人员具备根本的职业道德，真正做到以病人为中心，充分维护他们的自尊。 在精神科工作这么久，并没有感觉到他们可怕，反而更觉得他们是最得意的人，没有人与人之间的勾心斗角和纷争，我的人格跟着他们简洁起来，我会做一名合格的护士，不辜负天使的称号。