资源预览内容
第1页 / 共5页
第2页 / 共5页
第3页 / 共5页
第4页 / 共5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
关于幼儿园教师培训计划4篇幼儿园教师培训计划篇1一、指导思想:根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20_-_年)、江苏省教育厅关于“十二五”期间进一步加强中小学教师和校长培训工作的意见以及南京市“十二五”中小学教师和校长继续教育工作规划精神,为了加快我区幼儿园青年教师成长,根据新教师成长规律和发展需要,采用教、学、研、用四个方面有机结合的培训方式,力求经过一年的学习研修,使新教师在思想素质、专业素养、教育教学和教科研能力诸方面都有所提高,能尽快胜任教学任务。为努力打造一支具有可持续发展能力,素质优良、师德高尚、有一定业务能力的青年教师队伍,特制订本培训方案。二、培训目标:通过培训,学习理解幼儿园教育指导纲要的精神,树立正确的儿童观、教育观,在学习、研讨、反思的过程中,熟悉幼儿园一日活动内容及教育教学常规,汲取各领域教学研究的经验与教学技能,掌握教学的组织策略,逐步将幼儿园教育指导纲要理念转化为教师的教育行为,掌握现代教育技术在幼儿园教学中的运用,通过新教师教学研讨活动,切实提高新教师开展保教工作的实际能力,使其尽快适应工作环境,胜任教师岗位工作,做一名合格的幼儿园教师。三、培训对象:20_年8月新聘到我区幼儿园任教的新教师,或已工作1年的教师。四、培训特色:新聘到我区幼儿园任教的新教师是一批特殊的团队,他们热情、好学、爱孩子、有一定的文化专业素养,但是缺乏一线教师丰富的组织策略和教学经验,因此需根据新教师的需求和专业化发展开展培训活动,此专项培训具有不可替代性,也有别于日常的研培活动,具有以下特点:(1)系统性:将幼儿园教师所必备的教师技能:如:一日活动内容安排、教育教学常规,各领域教学教学技能、教学组织策略等方面内容进行细化,形成系列,有步骤的进行研培,培训内容强调“精要、好懂、管用、提升”八字方针,教学内容不求高深但求有用。(2)综合性:使新教师在人文素养、理论素养、科学素养、学科素养等方面有所提高,具备一名幼儿教师所特有的文化素养和专业素养。(3)针对性:依据“兴趣驱动”的原理,从新教师的人本需求出发,改变以往只是单一的讲座和课堂观摩。在集中学习期间,培训将采用专家报告、专题讲座、教学沙龙、问题研讨、案例剖析、观摩研讨相结合的方式进行培训,以提高培训的针对性。在实践活动期间,培训将采取参与式、案例式、情景式等多种方式开展培训,采用听课评课、说课研讨、专题调研、教学实践、互练互评等,以提高培训的实效性。五、培训课程:培训内容包涵以下内容,涵盖120个学时:1、专业思想和师德修养6学时2、保教工作常规18学时3、教育教学活动24学时4、班级管理、家长工作9学时5、教育教学课题研究3学时6、现代教育技术12学时7、各领域教育教学活动组织策略48学时本次培训分为三个阶段:六、培训方式:1、教师进修学校培训与新教师所在幼儿园培训相结合,通过讲座、观摩、研讨、自学、案例分析、参与式培训等形式开展培训。2、本班指导教师业务指导与新教师本人自培自练相结合,通过教学实践、上查阅资料、专题研究、撰写论文等形式。七、考核评估:(一)考核原则、内容依鼓楼区幼儿园新教师培训考核指标进行。考核体现全员、全程、全面的原则,培训考核贯穿于培训的各个方面和整个过程。新教师须修满规定的120个学时,认真参加三个阶段的不同形式的学习与研修,在规定的时间内完成作业。一年培训结束后,学员向我校交一份全年教育教学工作总结,并根据考核指标逐项对照,由园领导及指导教师考核打分,我校根据培训、考察的情况进行综合评定后,分别送区教育局组织人事科和学校,存入学员档案,作为教师考核、聘用、晋级的参考依据。对培训合格的教师由区教育局按期办理转正定级手续。对未接受或虽参加培训但考核不合格的新教师暂缓转正定级。(二)考核细则1.过程考核学员必须按时参加每一次培训活动,做到不迟到、不早退,无特殊情况不请假;遇有特殊情况,须递交书面请假条,由各园长签署意见,并事先向班主任请假。缺勤达到总培训学时三分之一的,不予结业。2.实践考核考核教师教学活动方案的设计和实施能力,对教学活动的反思能力。(1)设计一个教学活动方案,并对本园教师开放一次教学活动,由园长进行师德和教学考核,填写教育教学考核表(2)一份读书心得或一份上学习收获有感(3)一篇个人专业发展规划八、组织管理:事务管理:培训班管理由鼓楼区进修学校培训处老师担任日常管理与安排授课等任务,做好暑期培训与教学实践的学员考核与考勤工作,确保培训高质量的完成。学员行为管理:建立严格的考勤制度,建立学员作业档案和学员结业成绩考核制度。要做好以下工作:(1)建立培训班班级管理络;(民主评选班干部,组织协调学员日常活动)(2)建立培训班学员档案(提供学员登记表、建立学员通讯录);(3)建立学员培训考勤制度(编印学员考勤花名册);(4)确立学员考评内容与项目(评选优秀学员;考评合格学员颁发证书);(5)建立反馈机制(按考评方法与标准,及时向各单位反馈培训表现和成绩单)幼儿园教师培训计划篇2一、指导思想以36儿童学习与发展指南及新教材为准绳,加强学习、研究,整体地领会与把握,并积极开展实践研讨,努力提高教师专业化水平与保教质量,使每一个教师都能得提升和发展。二、现状分析(一)教师现状本学期,我园是12个班,其中2个托班,4个小班,3个中班,3个大班。本学期,幼儿专任教师共有24名,其中获得幼师本科学历有4人,在读幼师本科有2人,幼师大专有8人,幼师中专10人;县级骨干教师培养对象6名;平均年龄24岁。总体来说,我园教师较年轻,学历层次较高,接受信息能力较强,有一定的教育教学经验。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号