16.3可化为一元一次方程的分式方程可化为一元一次方程的分式方程第第3课时列分式方程解应用题课时列分式方程解应用题(2)行程问题行程问题行程问题行程问题1(6分分)A，B两地相距两地相距180 km，新修的高速公路开通后，在，新修的高速公路开通后，在A，B两地间行驶的两地间行驶的长途客车平均车速提高了长途客车平均车速提高了50%，因而从，因而从A地到地到B地的时间缩短了地的时间缩短了1 h，长途客车原来，长途客车原来的平均速度为多少？的平均速度为多少？(150%)xx6060(150%)x0 x6060A3(6分分)一艘轮船顺水航行一艘轮船顺水航行60 km所用的时间与逆水航行所用的时间与逆水航行40 km所用时间相同，所用时间相同，若水流速度为若水流速度为3 km/h，则轮船在静水中的速度为，则轮船在静水中的速度为 _4(10分分)(洛阳期末洛阳期末)近年来节能又环保的油电混合动力汽车越来越受到人们的近年来节能又环保的油电混合动力汽车越来越受到人们的喜爱，某品牌油电混合动力汽车从甲地行驶到乙地，若完全用油做动力行驶，则费喜爱，某品牌油电混合动力汽车从甲地行驶到乙地，若完全用油做动力行驶，则费用为用为75元；若完全用电做动力行驶，则费用为元；若完全用电做动力行驶，则费用为30元已知汽车行驶中每千米用油费元已知汽车行驶中每千米用油费用比用电费用多用比用电费用多0.3元，汽车行驶中每千米用电费用是多少元？甲、乙两地的距离是元，汽车行驶中每千米用电费用是多少元？甲、乙两地的距离是多少千米？多少千米？15km/h5(12分分)(川汇区期末川汇区期末)八年级某班学生去距学校八年级某班学生去距学校10 km的博物馆参观，一部分学的博物馆参观，一部分学生骑车先走，过了生骑车先走，过了20 min后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达已知汽车后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达已知汽车的速度是骑车学生速度的的速度是骑车学生速度的2倍倍(1)求骑车学生的速度；求骑车学生的速度；(2)如果要求骑车学生比乘坐汽车学生提前如果要求骑车学生比乘坐汽车学生提前10 min赶到现场为参观活动做准备，赶到现场为参观活动做准备，他们出发的时间和汽车速度保持不变，骑车学生的速度需要提高多少？他们出发的时间和汽车速度保持不变，骑车学生的速度需要提高多少？