爱在青春期湖北省武昌水果湖第二小学 鲁巧云【教学目标】 1.了解青春期孩子的表现及心理特点。2.研讨产生逆反的原因，正确认识逆反现象。 3.引导家长学会正确处理青春期孩子的逆反问题。【教学难点】 家长如何正确认识和处理青春期孩子的逆反问题。【教学方法】 小组讨论、案例分析、交流分享 。 【教学准备】 多媒体课件，调查问卷，案例视频，学生心语卡，家长心语卡，六张白纸，六支签字笔。 【教学时间】45分钟 【教学对象】五年级4班学生家长 【教学过程】一、 播放视频，引出话题。1. 播放视频青春尴尬二三事青春是长高、变声、是青春痘，是好奇，是秘密，是对美丽的渴望，是不怎么成熟的成熟，是生命中最美好的一段时光。2. 亲爱的家长朋友们，你们了解青春期的孩子吗？他们都有些什么表现呢？二、 交流讨论，说现象。家长交流预设：爱美、逆反、关注异性、追星过渡：下面我们来观看一个视频，看看视频中的孩子出现了青春期的哪一种现象。三、 观看视频，分析个例。1. 观看视频：女儿叛逆怎么办？2. 视频中的孩子是青春期的什么表现？（叛逆）片中的女儿属于典型的青春期叛逆，女儿的叛逆给整个家庭带来了痛苦。3. 小组讨论：l 女儿为什么叛逆？l 帮妈妈支支招，面对叛逆的女儿该怎么办？4. 交流：l 女儿为什么叛逆？ 预设：女儿想看电视、想看书，希望有自己的时间做自己想做的事。妈妈希望她把时间都用在学习上。而且采取的方法是唠叨，发脾气。一边想要做自己愿意做的事，一边想要让她按自己的意愿去做，于是就产生了管束与反抗。家长们想一想，在孩子更小的时候，父母的要求，他们一般是不是都能够遵从？为什么到了青春期，孩子一下子就不听话了呢？这与青春期的孩子心理发生变化有关，他们的独立性增强了，这个时期的孩子觉得自己长大了，他们渴望独立，向往自由，希望摆脱父母的管教，而父母如果一直采用原来的管教方式，孩子独立自主的需要得不到尊重和满足就产生了逆反。有的孩子甚至觉得父母是管教者，他是求生者。他都认为他是在求生了，可想而知，控制越强，逆反越强。 经过上述交流，您对青春期孩子的逆反现象，有什么新的认识吗？预设：逆反是孩子成长必经的过程。逆反是孩子成长过程的正常反应！应该理解孩子。他既不可能不犯错误，也不会对自身的灵魂和肉体都具有完整的认识他只是一个脆弱、极易犯错误和欠缺完美的人。阿德勒l 面对叛逆的女儿该怎么办？ 首先是尊重。 对比两种交流方式，您赞同哪一种，为什么？这么简单的事都不会做，你还能干嘛？不要狡辩，肯定是你不对。说了多少遍了，就是不听。你看人家某某某。成绩多好。玩，玩，就知道玩，还没玩够吗？快点，总这么磨蹭，就是不自觉。这么有趣的问题，你是怎么想的？今日事今日毕，相信你，你说呢？这件事有几种选择，由你做决定。我爱你，但我不喜欢你的这种行为。失败了很难过对吗？我们一起来想办法好不好？你能接受大人的建议，看来真的长大了，为你感到骄傲。预设：第二种，因为用商量的方式体现了对孩子的尊重，孩子容易接受。 然后是调整。 思想家卢梭说过，三种对孩子不但无益反而有害的教育方式是：讲道理、发脾气、刻意感动。青春期孩子的行为是受情绪影响的，孩子可以犯浑，但家长们不要忘了我们是成年人，应该首先学会控制情绪。不要过多苛责孩子该如何如何，在冲突面前，我们是榜样，是首先要做出调整的人。你越冲动，脾气越大，孩子就会用更强大的力量来对抗你的冲动。我们都应该认清一个事实：那就是与孩子的对抗，输的总会是父母。如何控制情绪呢？点到为止，不要坚持！让孩子了解我们内心的想法和忧虑就行了。那家长们说是不是就不管了？放任自流肯定是不行的，我们要做的是把我们搀扶的双手，放下一只，牵引他们，孩子的世界孩子是主角，父母只能引导，不能包办，更不能代替。 如何引导？还要能对症下药，找寻问题的本质。 我们要从孩子的态度中发现自己教育方式中的问题。把改变孩子变为改进自己的方法、行为。视频中女儿叛逆的本质问题是学习问题，我们班一位孩子这样表述：不谈学习，母慈儿孝，一谈学习鸡飞狗跳。那么我们能不能在鸡飞狗跳之前做好防御工程呢？片中的母亲和女儿需要调整的就是时间管理，做好亲子时间管理清单。而且要早早定好规则，严格执行。要告诉孩子每个人都不是可以随心所欲的，要受到适当约束。不要等到发生了冲突了再说，结果就是爆发，不可收拾。我们在把握了关键问题之后，就不要对细枝末节指手画脚，要让孩子适当做主。给他们适当的自主权、时间支配权、选择权。 有家长要说了，计划、清单都定了，就是做不到。如何严格执行呢？首先，我们制定的是亲子时间管理清单，你要以身作则，言传身教。其次，要有督导措施。我们可以看看这份督导记录，这个孩子一至三年级是有很多问题的学生，四至六年级，发生了很大变化，现在在学习、表现、性格等方面都得到老师、同学们的一致肯定。家长一直坚持采用信用小银行的方式进行督导，极大地调动了孩子的积极性。我们可以看到这份记录中不仅有学习内容，还有制作、劳动、交友、休息等方面，让孩子明白家长的眼中不仅仅只是学习，更加关注他们全面的发展，关注他们的快乐。四、 分享经历，强化观念。说起来容易，做起来难。不要看我今天站在这里讲这么多，其实，我也是一名普通的妈妈。在我的家里，曾经也发生过视频中类似的场景，曾经我也是女儿不喜欢的妈妈。 记得是在女儿五年级的时候，那天下班回家，突然发现女儿又在看漫画书，这个事情已经说过多次了，“你居然有偷偷看这些乱七八糟的漫画，看这些书不是在浪费时间，浪费生命吗？”看着她满不在乎继续看书的样子，我的情绪一下子被点燃了，抢过她的书就要扔，谁知她一下抓着我的胳膊狠狠地咬了下去，一排牙印，真是钻心地疼。我气疯了，把她所有的书全部扒到地上，扬言要全部扔掉！女儿用仇恨的眼睛看着我，充满泪水，我也愤怒地看着她，但我的心被她的目光蛰得好痛。 如果当时的我能得到今天家长们的建议，能有今天的这番观念，女儿的人生道路也许会有所不同。 女儿高中毕业，考上了华科，新闻专业。大学毕业后，她交给我三本书。是她大学期间自己画，自己写，自己排版，自己编辑，自己找出版社印制的，上了当当网，一百多本，一个晚上销售一空。她说直到现在，她才真正清楚自己最喜欢的是绘画和设计。因为女儿的眼泪，那些书我没有扔掉，直到现在还保留了十来本。现在翻开看看，里面的内容有讲母女关系的，有写爱情的，还有大量的漫画。当年，我的眼光看到的也只是学习，心里固执地认为这样的书对学习无益，毫无价值，却不知道女儿喜欢看自然有吸引她的理由，如果我肯去相信她、尊重她，和她一起看一看，说一说，是否就能更早地发现她的兴趣，打开一扇人生目标之门呢？如果我能让她选择一小部分，正大光明地看，也许她早就会告诉我，几年来她是用吃早餐的钱买了这些书，也许就不会导致她大学期间出现胃溃疡的问题了。世上总是没有后悔药的，但我今天可以告诉亲爱的家长们，蹲下身来，尊重孩子，信任他们，平等地沟通，对话，才能真正陪伴孩子度过美好的青春期。五、 总结整理今天，我们一起探讨交流了青春期孩子的逆反问题，了解了孩子逆反是由于青春心理特点所产生的正常反应，如果要用一个词来表达面对逆反，你的态度或方法，您会用哪个词来表达呢？ 面对青春期孩子的逆反的这些态度和方法，就是爱的教育。 六、 拓展延伸青春期的孩子逆反，同时他们心地单纯善良，好奇心强、求知欲旺盛、可塑性强，他们是祖国的未来，是家庭的希望。我给大家带来了他们送给家长的礼物。也有一份家长们送给孩子的礼物。总结：青春期的孩子，像皮球，你拍得越重，反弹越强。家长们的态度决定了逆反的高度。今天我们家长要带回去的这份礼物就是“态度”。面对青春期逆反孩子的态度，那就是用尊重所组成的爱，去温暖，去支持，去陪伴，让孩子的青春更健康、快乐！