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变色龙教学目标:1.通读课文,了解小说情节。2.透过人物语言中的细微之处触摸人物的灵魂。3.感受沙皇专制统治的黑暗腐败,唤起学生的幸福感和对时代的归属感,让学生更加珍惜自己的生活。教学重点:透过人物语言中的细微之处触摸人物的灵魂。教学难点:感受沙皇专制统治的黑暗腐败,唤起学生的幸福感和对时代的归属感,让学生更加珍惜自己的生活。教学过程:一、导入新课。同学们,早在1907年,一位俄国作家的小说就传入了中国,这位作家的作品对我们所熟知的大文豪鲁迅产生了极大的影响。郭沫若先生认为前期鲁迅在中国新文艺上所取得的成绩,就是这位外国作家在东方播下的种子。此后,他的作品还影响了巴金等一大批文学家、小说家。这位俄国作家就是契诃夫,今天我们就来学习他著名的短篇小说变色龙。二、理情节,初识人物。1.谁能用一句话说说发生在主人公身上的故事?2.他处理了几次?每一次是怎么处理的?简洁地说一说。3.这6次处理有什么规律吗?4.从中我们发现警官奥楚蔑洛夫是一个怎样的人?三、品语言,走进人物。焦菊隐曾说,契诃夫作品中个性化的人物语言字字珠玑,一句话,半句话,甚至一两个字,就使人物的灵魂一下子活脱出来。下面让我们透过人物语言中的细微之处触摸人物的灵魂!(一)1.预习时,老师发现同学们对第六次处理中第27段的语言描写比较感兴趣,那我们就重点看这一段。老师先来读一读,同学们注意听。“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了这么说,这是他老人家的狗?高兴得很把它带走吧。这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈得了,它干什么发抖呀?呜呜呜呜这坏蛋生气了好一条小狗”大家觉得老师读得怎么样啊?那你们有没有发现老师读得跟原文不太一样?2. 你们听得很认真。老师觉得这么读很有道理,为什么呢?就拿人称来说,此前对于小狗,用的都是第三人称,那用“它”不更合适吗?为什么变成第二人称了呢?3. 在奥楚蔑洛夫的眼中,此时这条狗就好比成了将军的哥哥,地位大大提升了。老师把原句来读一读,请大家闭上眼睛想象一下,警官奥楚蔑洛夫在说那句话的时候,他的表情是什么样的?会有什么样的动作?整个身体的姿态又是什么样的?闭上眼睛,开始了!还可能像25自然段中所写的那样整个脸上洋溢着含笑的温情,只过这些笑都是真心的吗?你又看到了一位怎样的奥楚蔑洛夫?同学们,乍一看语言是那么平常,细品起来却又显得那么生动、犀利。此时此刻,一位怎样的警官活现在我们眼前啦?透过人称的变换,我们触摸到了警官的虚伪、警官的阿谀奉承。让我们一起把第27段读一读,读出他的虚伪和阿谀奉承。(二)1.同学们注意观察,警官奥楚蔑洛夫是不是每一次说话都一停一顿、断断续续啊?2.当有人说狗不是将军家的狗的时候,他说话流利,当有人说狗是将军家的狗的时候,他说话就断断续续了,这是为什么呢? 3. 这样看来,警官奥楚蔑洛夫对权贵有一种什么心理?他一边说还要一边想着怎么讨好将军,那么我们又看到了一位怎样的警官呢?总结:透过语言中的停顿,我们发现警官奥楚蔑洛夫内心深处对权贵是畏惧的、谄媚的,对百姓是轻视的、欺压的,自身是粗鲁的、野蛮的。(三)1.同学们,一个人称、几个省略号都不能忽视,更不用说一句话了。现在请同学们读一读第27段,并揣摩其中“可我还不知道呢!”这句话的言外之意。2.他既想让将军知道他尊敬他,又想让百姓知道他不是一个阿谀奉承的人。即便如此,老师还是觉得这句话可以省去,因为在第25自然段中有一个类似的句子表达了相同的意思,大家发现了吗?这样的重复有必要吗?3.也就是说这样重复有强调的作用。透过这样一个重复,而且是程度有所加深的重复,我们发现警官奥楚蔑洛夫对权贵的畏惧、谄媚,得到了一次又一次强调,得到了一次又一次突出,这就是重复的魅力。其实在警官奥楚蔑洛夫的语言中,重复的内容不止这么一处。(四)下面,我想请同学们小组合作,找到一处重复,看看它强调的是什么,从中我们触摸到警官奥楚蔑洛夫怎样的灵魂。总结 所以同学们,在小说中,重复的形成过程正是意义增值的过程。随着各种重复的呈现或深化,人物畏惧权贵、媚上欺下等本质表现得淋漓尽致,无从掩饰,无处遁逃!透过奥楚蔑洛夫的语言,尤其是语言中的人称、停顿和重复等细微之处,我们撕开了这条变色龙的伪装,媚上欺下就是他的灵魂。四、读小说,感知社会。1. 这样的警官处理狗咬人事件肯定是不公正的。那么同学们觉得怎样处理才公正呢?2. 社会应该是法治的,而不是人治的。断案应该以事实为依据,以法律为准绳。也就是说,法律是最大的。但是在当时的俄国,真正至高无上的是权势,那些权贵完全凌驾于法律之上!在这样的社会中,人大都难以成“人”,只能沦为“犬”,沦为统治阶级的走狗。警官奥楚蔑洛夫就是一个典型的例子。此时,我们由人物的灵魂触摸到了一个权势至高无上的时代。如此一来,整个俄国社会会呈现出怎样的景象呢?让我们一起读读第1段。 (师生有感情地齐读。)这就是19世纪80年代俄国社会的缩影,在亚历山大三世的专制统治下,整个俄国笼罩在白色恐怖之中,一片死寂!阅读小说是一种生命体验或社会观察,透过奥楚蔑洛夫的灵魂,我们撕开了俄国沙皇时代的面纱,让他的专制虚伪暴露无遗!正是这样的社会,让警官的灵魂得病了。五、课后思考。在小说中,因社会制度而得病的仅仅是警官奥楚蔑洛夫的灵魂吗?请同学们课后再次阅读小说,透过细微之处去触摸其他人物的灵魂。
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