202X年大班科学活动小细管教案反思这是大班科学活动小细管教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。幼儿园大班科学教案:神奇的小细管科学:神奇的小细管 目标: 1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。 3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 4、激发幼儿对科学活动的兴趣。大班科学优秀教案神奇的小细管准备：1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。 2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水,大白菜叶,细管(医用采血管)若干。 3、白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗若干。 、图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）过程：一、设置游戏环境,提供材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。 、玩一玩：引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家。 教师：今天，老师请来许多水,可是它们现在住在小盘子里太不舒服了,它们想搬到宽敞的大盆子里，怎么办呢？它们想考考你们。不用倒的办法,用小盆子旁边的东西来帮水搬家。 2、一说:你是用什么办法帮水搬家的?鼓励幼儿说出自己是怎么做的。 小结：这些东西都能帮水搬家,它们都能吸水。 3、想一想：还有哪些东西能吸水?（那植物能不能吸水呢？) 二、教师设疑,激发幼儿探究的欲望。 1、白菜能吸水吗?请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红。 2、细管能吸水吗？请幼儿试一试,用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。 3、看一看白菜发生了什么变化,鼓励幼儿找一找白菜里的小细管，掰开菜梆，能看到非常清楚红了的小细管。 4、幼儿欣赏图片(吸了红墨水的萝卜,生菜、百合花等） 弯弯曲曲的像红线似的小细管,了解生活中的无处不在的毛细现象。 5、讨论:毛巾、海绵、纱布，吸水纸里有小细管吗? 小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有小细管，有的小细管很小很细不容易看见，有了这些小细管，毛巾、海绵等才会吸水。 三、想一想，玩一玩 1、教师设疑:怎样把白色纸花变成彩色的花呢? 引导幼儿想一想:能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢？ 、幼儿操作,将纸树变成彩树。四、结束。幼儿将彩花送给树妈妈，给树妈妈打扮。活动反思:根据大班幼儿思想活跃，兴趣广泛,对自然科学方面的知识特别感兴趣。所以选择了植物的家园土壤这一课题。意在让幼儿通过操作实验活动，初步植物生长离不开阳光、土壤。重点了解土壤中有水、空气、肥料，一般植物生长离不开土壤。培养幼儿观察事物、思考、解决问题的能力,体验科学活动的乐趣。1