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黄冈立传智能教育中小学各科功课快速提分辅导方案教学目标:1、 掌握句子类型和句式变换的方法。2、 熟悉修辞方法3、 掌握句子的理解与表达教学重点:1、掌握句子类型和句式变换的方法。2、熟悉修辞方法 ZoQ0KC;tEB1 快乐学习,快速提分,快人一步!地址:塘厦镇三正半山豪苑雅景园1幢二号 成才热线:076986850917 830600661z小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学难点:在具体的语言情景中理解句子本章知识网络:知识点:一、 句子考试的题型1、 句式的转换2、 修辞运用3、 名言警句4、 排列乱句5、 续写、仿写6、 歧义句的判断7、 句子的表达二、分辨四种句子类型。陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。 如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。 如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。 如:油库重地,请勿吸烟!感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。 如:我们的生活多幸福啊!题型:句式的转换例1 按要求变换句式。在朝鲜的每一天,总有一些事情感动着我。变成被动句: 变成双重否定句: 变成反问句: 变成感叹句: 练习:判断题A“这条路他完全没有走错”和“这条路他没有完全走错”的意思是一样。( )B“他说的都不对”与“他说的不都对”两句话的意思是不同的。( )C“张鹏做了这架小飞机”与“这架小飞机是张鹏做的”的意思是一样。( )D“这位客人,只能住山顶的旅店”与“山顶的旅店,只能住这位客人”意思一样。( )三、直接引用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。王亮说:“我要像李永那样关心集体。”王亮说,他要像李永那样关心集体。(分析)该题是将直接叙述改为转述,那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。题型:句子的转述例 李小明要小赵转告王老师,他今天不去王老师家了,明天再去。 小赵碰到了王老师的女儿,向她转告:“ ”。 王老师的女儿对她妈妈说:“ ”。练习:陈毅平静地说:“吃点墨水没有关系,我正觉得肚子里的墨水太少哩!”改成转述句: 四、歧义句歧义句是在理解上会产生两种可能的句子,换句话说,就是可以这样理解也可以那样理解的句子。开刀的是他的父亲。(A.父亲是医生,由他主刀;B.父亲是病人,要开刀) 题型:歧义句例 学校的乒乓球比赛结束后,裁判在通告栏公布结果时是这样写的:“本次兵乓球比赛,六年级(1)班打败六年级(2)班夺得了冠军。”看了这则通告后,两个半的同学都欢呼起来,都说自己办获得了冠军。一场比赛不可能有两个冠军,那么问题出现在哪里呢?怎样纠正?可改为 练习:“船已行二日即到”是歧义句,请加上标点使表达的意思不同。 五、修辞手法掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。题型:修辞运用例:将句子补充完整。1、春雨像( )一样细。(比喻句)2、月亮( )躲进云朵里。(拟人)3、蓝天、白云构成( )(比喻句)4、高梁( )脸、稻子( )腰。(拟人句)练习:判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“”。1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺。( )2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头来向人们微笑。( )3、旷野里一片黑暗,天地交融在一起,什么也看不见。( ) 4、我好像在哪儿见过你。( )5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )6、他是在介绍白杨吗?不是的,他是在表白自己。( )7、清清的溪水,照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。( )8、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )六、 句子的仿写 仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。题型1 续写式 如:仿照句子,将下面的句子补充完整。 爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,_。 参考答案:“沙漠中的一泓清泉”;“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。题型2 话题式 如:仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。仿句:_。 参考答案:笔似火焰,点燃文明之光;笔似犁铧,耕耘五彩之梦。题型3 开放式 如:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。 例句:太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨;大地无语,却展示广博仿句:_。 参考答案:青春无语,却焕发活力;鲜花无语,却散发芬芳;春雨无语,却滋润大地。练习(1)根据句式,用上带点的词语仿写句子。春雨,是春天的象征,也是希望的象征,还是新生的象征。 (2) 将下列选项一次填入本段的空缺处,正确的顺序是( ) 爱心是( ),使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是( ),使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是( ),使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是( ),使心灵枯萎的人感到情感的滋润。一首飘扬在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 冬日里的一片阳光。A B C D七、 扩句、缩句 扩句就是先画出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份,近而思考扩充什么样的词语,还可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。缩句可按三步进行:1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。2、找每部分的主干部分。3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。题型1:扩句 妈妈买来了桔子。(扩句)(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法:先提出问题,谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。(参考答案)小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。题型2:缩句 我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)(分析)根据缩句的步骤,自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”,然后找每部分的主干词语,去掉修饰成份,再把主干词语连起来。(参考答案)我思念启蒙老师们。练习1:对下面一句话缩写正确的一项是( )蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。A蚕是“加工厂”。 B小小的身躯是“加工厂”。C身躯是“加工厂”。 D蚕的身躯是“加工厂”。2、 对“小鸟唱歌”这句话正确的扩法是( )A一只小鸟边飞边唱歌。 B这只小鸟羽毛美丽,还会唱歌。C美丽的小鸟唱着动听的歌。 D枝头上的小鸟欢快地唱歌。八、 句子的应用写广告语写标语注意:语言简洁、得体题型:句子的应用例1 节假日公园里游客很多,草地被踩得面目全非,环境污染也非常严重,公园管理处正准备制作一块告示,请你代写。(要求:不超过20字,要用公益用语,不要用“禁止”等类似词语) 练习1:读读下面的标语,回答问题。A乱扔果皮纸屑,罚款10元。 B损坏公物是不文明的行为,请自觉!C施工给您带来不便,请绕行,谢谢。 D钱款当面点清,离台概不负责。你认为最好的一项是 ,理由: 。2、 下面那句广告语表达出了“永不停步,不断进取”的精神。( )A万利达:超强纠错。 B澳柯玛:没有最好,只有更好。C新飞:广告做得好,不如新飞冰箱好。 D科隆:质量取胜。九、 句子的含义 根据上下文理解句中词语的意思,或者理解句子的意思。题型:句子的含义例 “她曾经是多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”,你是怎样理解的?前一个幸福: 后一个幸福: 练习:下列各组中两句话所表达的意思不相同的一组是( )A他缺乏工作经验,难
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