二年级上册坐井观天教案姜鸿阳一.复习导入1.词语关开火车复习词语。2.课文关课文讲了青蛙与小鸟在争论天有多大。二.初读课文（1）教师简笔画水井的形状。（2）学生在水井上贴出青蛙和小鸟图片的位置，并口述贴图的理由。知道青蛙和小鸟的位置。（3）学生自读文章第一自然段。弄清故事的人物形象青蛙和小鸟。（4）指导朗读。三.熟读课文（一）学习青蛙和小鸟的第一次对话1.学生采取自己喜欢的方式读青蛙和小鸟的第一次对话。2.点名读，体会小鸟飞了一百多里口渴的情形。3.分角色练习朗读，再现对话情形。4.教师引读，男女生分组加上动作表演读。（二）尝试朗读第二次对话1.学生分角色练习朗读第二次对话。2.理解“大话”的具体含义。深入探究：青蛙为什么认为天空只有井口那么大？3.理解“无边无际”的含义，联系生活实际引导学生练习说话，（无边无际的大海、沙漠、田野等）。4.蛙和小鸟为什么会有不同的看法，用“因为所以”谈谈自己的想法。5.看看小鸟都飞过哪些地方课件播放：大海、沙漠、高山等6.练读对话，想象它们争论的情形，体会语气，要求读出自己的感受来。7.指导朗读。（三）学习青蛙小鸟的第三次对话1.教师引读，小鸟说天空无边无际，青蛙却认为天空只有井口那么大，青蛙相信了吗？青蛙笑了说：“_”小鸟也笑了说：“_”。2.小组探究。青蛙为什么笑了？小鸟为什么也笑了？引导学生理解故事的寓意。3.实验：用纸裹成呈圆柱形朝上看，发现了什么？4.指导朗读。5.创造想象，读编第四次对话。青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_，是对小鸟说：“_”。小鸟说：“_”。四.总结全文，感悟寓意。学习了故事你知道了些什么？