匀速圆周运动物理教案匀速圆周运动物理教案知识目的1、进一步理解向心力的概念2、理解向心力公式，进一步明确匀速圆周运动的产生条件，掌握向心力公式的应用才能目的1、培养在实际问题中分析p 向心力来的才能2、培养运用物理知识解决实际问题的才能情感目的1、激发学生学习兴趣，培养学生关心周围事物的习惯教材分析p 教材首先明确提出向心力是按效果命名的力，任何一个力或几个力的合力只要它的作用效果是使物体产生向心加速度，它就是物体所受的向心力，接着详细介绍了火车转弯和汽车过拱桥两个常见的实际问题后面又附有考虑与讨论，开拓学生的思维教法建议1、培养学生分析p 向心力来的才能，分析p 问题时，要首先引导学生对做周围运动的物体进展受力情况分析p ，并让学生清楚地认识到求出物体沿半径方向受到的合外力，就是提供应物体做圆周运动的向心力2、培养学生运用物体知识解决实际问题的才能通过例题的分析p 与讨论结合动画或课件，引导学生从中领悟掌握运用向心力公式的思路和方法即：第一：根据物体受力情况分析p 向心力的来，做匀速圆周运动的物体 第二：运用向心力公式计算做圆周运动所需的向心力 第三：由物体实际受到的力 提供了它所需要的向心力 ，列出方程求解3、可多举一些实例让学生分析p 向心力可由重力、弹力、摩擦力等单独提供，也可由它们的合力提供4、在讲述汽车过拱桥的问题时，汽车做的是变速圆周运动，对此要根据牛顿第二定律的瞬时性向学生指出：在变速圆周运动中，物体在各位置受到的向心力分别产生了物体通过各位置的向心加速度，向心力公式仍是适用的但要注意，对于物体做匀速圆周运动的情况，只有在物体通过最高点和最低点时，向心力才是合外力同时，还可以向学生指出：此问题中出现的汽车对桥面的压力大于或小于车重的现象，是发生在圆周运动中的超重或失重现象教学设计方案匀速圆周运动的.实例分析p 教学重点：分析p 向心力来教学难点：实际问题的处理方法主要设计：一、讨论向心力的例如：万有引力提供向心力人造地球卫星；弹力提供向心力绳系小球在光滑程度面上的匀速圆周运动；摩擦力力提供向心力物价在转盘上随转盘一起转动；合力提供向心力圆锥摆等二、讨论火车转弯：一展示图片1：火车车轮有凸出的轮缘二展示课件1：外轨作用在火车轮缘上的力F是使火车必须转弯的向心力三展示课件2：外轨高于内轨时重力与支持力的合力是使火车转弯的向心力四讨论：为什么转弯处的半径和火车运行速度有条件限制？三、讨论汽车过拱桥：一考虑：汽车过拱桥时，对桥面的压力与重力谁大？二展示课件3：汽车过拱桥在最高点的受力情况 变 变三展示课件4：汽车过凹形桥时低点时的受力情况 变 变四总结在圆周运动中的超重、失重情况探究活动1、荡秋千时，你对秋千底座的压力大小恒定吗？请你想方法实际验证一下，并解释为什么？2、请观察一下，建筑工地上用来砸实地面的“电动夯”工作时的情况：什么时候底座分开地面？什么时候砸向地面？为什么会出这样的结果？第 页 共 页