六年级语文第十一册课内阅读第一单元 课内阅读山中访友年 班 姓名 月 日这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼 你好 清凉的山泉 你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多麽有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什麽呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好景色。回答下列问题：1、给文中缺标点的地方加上标点。2、在括号里填上恰当的词语（ ）的山泉 （ ）的溪流 （ ）的瀑布 （ ）的云雀（ ）的悬崖 （ ）的白云 3、联系上下文解释词语热切：_津津乐道：_4、第一句是个_ 句，把它改成陈述句：_5、“我热切地跟他们打招呼”中的“他们”指谁？_6、用“”划出文中运用设问的一句7、填空： 这段话作者采用了_ 和_ 的修辞方法，表达了作者 _ 这段话采用了第_人称的手法来写，好处是_ _ 8、依照文中打招呼的句式，填写下面空白。 你好，青青的小草_第一单元 课内阅读 山中访友年 班 姓名 月 日走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，他们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深身的扎进泥土和岩石；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。1、 找出下列词语的近义词知己（ ） 呼唤（ ）2、 用“”划出作者的联想，作者采用这种奇妙的联想有什么好处？_3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”用了_修辞，仿照例句写一句：_-_4、找出我联想自己长成一棵树过程中运用的一系列动词：_第一单元 课内阅读 草虫的村落年 班 姓名 月 日空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的树林。一只小虫，一只生着坚硬黒甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍（傲然、毅然）地前进着。它不断地（左冲右撞、东奔西走），终于走出一条路。我的目光跟着他它的脚步 它走着 走着 一路上遇到不少同伴 它们互相打着招呼 我真想也跟它们（问候、寒暄）一下 可惜我不懂它们的语言它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。1、 为文中缺标点的地方加上标点2、 写出下列词语的近义词寒暄（ ）散布（ ）英勇（ ）3、 写出下列词语的反义词扩大（ ） 茂盛（ ） 坚硬（ ）4、 联系上下文解释词语 熙熙攘攘：_ 意味深长：_5、 根据原文在括号里选择恰当的词语6、 把划线句子缩句：_7 用“”划出统领全文的句子.8、 这段在表达方式上的显著特点是_ 9、 想一想这只娇小的虫子和这只英勇的黑甲虫可能是什么关系？它们意味深长地对视，可能说些什么？发挥你的想象力_第二单元 课内阅读 詹天佑年 班 姓名 月 日詹天佑（ ）困难，也（ ）嘲笑，( )接受了任务，( )开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉力工作人员，说：“我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自( )学生和工人，( )标杆，( )经纬仪，在峭壁山定点、( )。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、 在文中找出下列词语的近义词嘲笑（ ） 精密（ ）2 根据原文在括号里填上恰当的词语3詹天佑克服困难的精神动力是什么？在书中划出相关语句。4把划线句子改成陈述句。你对这句话是怎样理解的？_ _第二单元 课内阅读 詹天佑年 班 姓名 月 日 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、 填空，并画出简单的示意图。（1）开凿居庸关隧道用_的办法，原因是_ （2）开凿八达岭隧道用_的办法，原因是_ 2、采用这两种不同的开凿方法有什么好处？_3、这段体现出詹天佑什么特点？_4、划线句子你是怎样理解的？ _第二单元 6怀念母亲年 班 姓名 月 日不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样 是甜蜜的 浓浓的 有说不出的味道 浓浓地糊在心头1、在缺标点的地方加上恰当的标点。2写出下列词语的近义词沉默- 朦胧- 3、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉？为什麽这种凄凉却又甜蜜的？ 4、 从作者的日记里你可以体会到他怎样的感情？ 第五单元 17少年闰土年 班 姓名 月 日第二天，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什麽都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”1.这几段话中闰土向我讲述了哪几件事？ 2. 用圆圈画出闰土捕鸟的动词。从这些动词中可以体会到闰土