教育实_结精选25篇教育实_结精选25篇教育实_结 篇1教育实习自评总结在过去的一段时间里，本人积极认真按时地完成了实习工作。作为一名将来的教育工作者，我深知这次实习的意义所在，可以说是我大学理论知识的第一次真正与实际教学相结合的试探，也是我步入社会的初步检验。实习期间，我能做到谦虚学习，慎重办事。遵守实习学校校纪校规，尊重老师，关爱学生，积极向同行师长学习教学技巧，补充自己经历缺乏的缺陷。通过一系列的听课，我深感自身的缺乏，需加倍学习;通过教学理论，使我对备课、授课、教态、台风、板书有了更深层次的认识，在指导老师的指导下，其他老师的帮助下，我的授课程度有很大的进步；通过与学生接触，我深化体会到关心学生，帮助学生的重要性及自身日后的责任重大。通过这次实习，我学习到了许多以前书本上学不到的东西，也更加坚决了我将来从事教育工作的决心。下去之后，我会更加努力地学习，扎实业务知识，全方面进步自己的业务素质，争取早日成为一名合格的人民老师，争取早日成为一名优秀的人民老师，为国家的教育事业增添一份属于自己的奉献。教育实_结 篇2在九中已经有好几个月了，记得刚来时还是零下几度呢。光阴飞逝，五月又开场了，温度也升到三十几度了看着这些顽皮的学生，一点点的面临毕业心里很不是平静，也许一个多月之后，就要和他们说再见了，说实话，真的也有点舍不得，虽然，有时候他们让我挺生气的，上课有些同学爱捣乱，爱说话.但是，下课的时候，他们一个个都挺得意的，帮老师打水，帮老师到垃圾，见到你了，笑嘻嘻的，都挺好的，也非常懂事。有些同学不学习，真的希望他们在某一时刻能意识到学习的重要性，曾经，给他们讲过好多遍了，有的同学还是没有意识到，还是上课不好好听讲，下课玩不过他们都很聪明，好好学习，不至于如今考几分几分的。他们总认为自己长大啦什么都懂，可实际呢他们还属于未成年呢。也没少给他们做思想工作，希望他们能明白老师的苦心吧。在这短短的一个半月里，我希望能好好珍惜时机，珍惜与他们相处的日子，珍惜着一次次的课堂教学，努力提升自己，好好加油！为教育事业奉献一份自己的爱心。教育实_结 篇3教育实习是师范院校的一门重要的综合理论必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、才能及知识等各种因素的全面检验与进步。它在形成师范生合理的知识构造、才能构造以及帮助学生增强对社会、国情、中等职业技术教育现状的理解，激发学生对中等职业技术教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个职业技术师范教育中占有非常重要的地位，是培养合格的中等职业技术教育师资不可缺少的职业训练环节。教育实习的任务教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习(包括消费实习教学)、班主任老师工作实习、教育实_结。详细内容如下：包括研究教材、备课、编写教案、试讲、讲课、实验等主要教学环节。实习期间，每个实习生必须至少完成4学时的教案编写;本科生必须讲课4-8学时，专科生讲课4-6学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、修改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进展听课、试讲，由实习学校指导老师认可前方可讲课。实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习学校优秀老师的示范课并互相听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。教育实_结 篇4经过四年的学习，我即将完成在贵州师范大学教育科学学院的学习任务。按照学校的总体安排，我于20xx年09月5日至11月20日在清镇市站街中学实习。在这期间我担任信息技术课程的教学任务，并担任七年级五班的班主任。在这短短的实习生活中，让我学会了很多很多的东西，它不仅开拓了我的眼见，进一步的丰富了我的知识，还使我在书本上学习的理论在实际中得到运用。在实习期间，工作中，我秉承着踏实工作、吃苦耐劳的精神和保持谦虚、认真学习的态度。认真服从领导安排的任务，敬岗敬业。在教学中，积极跟班听课，认真备课，上课之前进展屡次试教，大胆运用新课改理念指导我的课堂教学，积累了一些课堂教学的经历。在班主任工作中坚持第一线带好班，所带班级连续获学校奖励。虚心向前辈学习教学上的技能和班主任管理工作。严格的遵守学校规章制度，从不无故早退、缺旷。关心学生的学习生活，帮助学习困难的学生及在生活上有困难的学生，把学生当成自己的朋友。工作之余，可以和同事和睦相处，并互相学习，取长补短。实习生活虽然完毕了，在今后工作中我将会更加努力的拼搏，开拓进取，争取为自己、为学校递交一份满意的答卷。教育实_结 篇59月15号我们载着年轻人的教育理想，充满希冀的来到喀左第四高级中学，从这里开场我们的老师生涯。当我们到达布满灰尘的喀左县第四高级中学，看到与想象中的住宿生活条件相差甚远的生活条件，失落的情绪涌上心头。但是从小就是在贫穷的环境下长大的孩子，怎么会惧怕艰辛的条件呢？第二天我们分别和自己的指导老师见面，我和同寝室的一个女生被分到高二，开场我们不太快乐，因为在学校学习的时候，我们演练的都是高一的课程，高二的课程丝毫没有涉及到，所以自己准备起课程来不免有些困难。但是“塞翁失马，焉知非福”，就这样吧。高二的两个老师，一个是组长，而且是男老师，另外是一个女老师，我其实挺想跟着男老师的，毕竟是组长而且还是班主任，一定有不简单的地方，应该能学到很多的知识。但是不兴的是，我又被分到女老师那了。算了就这样吧自我抚慰一下吧“塞翁失马，焉知非福”。我们的课程安排是先听一周的课，然后第二周再开场准备上课。但是不巧的是开场高二的学生考试，我们没有课听，等学生考完试，就是讲评试卷，恰好这几天我的指导老师没有什么课，所以当别的同学已经在听课忙的不亦乐乎时，我还是比拟清闲，在中秋节之前我都没有怎么听课。放完中秋假后，我们老师的课开场多了，我才算真正的开场了我的实习生活。当真正听课的时候我才发现，我们是幸运的，教高二的两位老师，相对来说实力是比拟强的，所以真是“塞翁失马，焉知非福”啊！后来我发现我自己又是幸运的，虽然我们老师不是班主任但是她对待教学的态度是相当的严谨和认真的。她的新课，讲得透彻明白，条理明晰，课件制作精细，选题经典。有些知识，在听完邹老师讲后，我才发现原来这个知识还可以这么讲，这么讲之后我们会更清楚，我都觉得明白的更深。而我也听了组长的课，似乎不是我喜欢的风格。渐渐的相处中我才发现我们老师虽然长相看起来有些严厉，缺乏亲和力，不容易让人亲近。但是后来我发现，邹老师其实很和蔼。而相较之下，组长倒是很忙根本没有时间和我的同学交流。邹老师总会在没有课的时候跟我聊到，刚毕业当老师的时候一定要注意的问题。她提到：刚开场的教态一定要正，要和学生保持一定的间隔 ，否那么学生会把握不了和老师交往的那个度，可能会和你没大没小的，那样你课堂的纪律可能会变得很糟糕。你叫学生做什么事情到那时候已经没有可能了，这时候你再想纠正你的教态那是不可能的啦！所以初到学校的时候一定要讲自己的教态摆正。另外，刚毕业到学校的时候一定要和小男生保持间隔 ，防止造成不必要的问题。还有关于教学方面的经历，邹老师告诫我，刚到学校时，一定要像老老师学习，多去问，有很多问题，很多经历，年轻老师是没有的。老老师丰富的经历，是年轻老师没经过历练所不具备的。最最让我觉得敬仰的是，在我第一次给学生讲题的时候，题目是这样的“强酸和强碱一定是强电解质，不管其水溶液浓度的大小，能完全电解”反例是浓硫酸，中并不是完全电解的。我自己想象的认为它是因为浓硫酸溶解在水中到达饱和了，就像氯化钠溶解在水中到达过饱和的状态时，会存在氯化钠晶体一样。这样想我觉得很对，但是老师问我，这是在大学的书上讲的吗？还是在什么文献中看到的?我如实答复，都不是，只是我自己的猜测和想象，但是似乎没有什么理由可以给我的想法推翻。老师跟我这么，这种没有根据的猜测和假设，最好是避而不谈，不能是想当然的知识给学生讲。当时我感觉很震撼，老师是多么严谨的一位老师，并不如我之前的想象四高这么不好的学校老师估计也是不好的吧！原来不是这样的啊！邹老师对我的指导可谓是细心周到，她在我从一个“准老师”变为真正的“老师”的道路上扮演了不可或缺的角色。她先让我听足了习题课和新课，然后让我先自己利用晚自习的时候，给学生上一下导学案的局部，摸清楚的学生的状况，然后让我真正的走上讲台开场习题课的授课。让我有足够的时间来做好心理和知识的准备。我成功的给我的学生讲了习题课。成功讲完习题课，端正了教态，摸清了学生的根本状况，为以后真正的走上讲台做好准备。经过一系列的习题课的授课，邹老师让我准备PH值的应用，开场让我自己试着去准备课件，自己亲自去体验备课的过程，在这个过程中体会艰辛和快乐！在准备PH值的应用时，我首先下了几个PPT，然后按照老师的要求进展组合，但是这样我做好PPT之后发现一个问题就是根据几个PPT进展组合之后的PPT，虽然是做好了，但是由于是组合的，而不是根据自己的思路进展制作的，给我的讲课带来了很大的困难，我很难连接的把课讲下来。于是我开场试着将课连接下来，但发现难度很大。于是，我只能一边理清自己的思路，一边修改课件。经过几轮的改动，直到讲新课的前一天我还没能把我的课件确定好。晚上我已经主动提出给邹老师看自习，而且正好学生没有作业要做，我可以让学生预习一下明天要讲的新课，再好好和学生沟通沟通，让他们第二天好好地配合我。我明白这是老师对我的细心指导，为我成功的走上讲台在做着铺垫。我心里很感谢邹老师。由于我白天还没能把PPT最终确实定，晚上又看自习，我只有晚上熬夜，来确定最终的思路。我首先讲了一遍，把连不上的按照自己的思路又重新修改了，终于在十二点的时候确定了我的PPT。接下来我又讲了一遍，掐算了一下时间，正好45分钟。这样一直折腾到后半夜三多钟，我才踏实的睡了。第二天，早上老师怕我没有准备好，特地问我，确定今天讲吗？给我一个缓冲的时机，我觉得自己已经准备得差不多了，就给了正面的答复。正式上课时，除了我的指导老师邹老师之外，还有我的同学以及四高的一位新老师。第一节课同时又有这么多人听课，我刚走上讲台的时候确实有些紧张和害怕，于是我压住情绪，控制好情绪开场了我人生中的第一课，过了一会我开场习惯于我的课堂，不再紧张。同学们都很懂事，积极地配合我，我的第一节课，他们以从来没有的听课状态投入进来，我很感谢他们。这样在他们积极的配合下，我很成功的上完了最后一节课，我作完总结，说下课，正好下课铃声响起。成功的上完第一节课，和大家各方面的支持和鼓励是分不开的，特别是指导老师的细心指导师分不开的。从开场的准备课件到上课前的和学生的接触，再到讲课，以及讲课后的建议。邹老师一步一步地让我从一个快毕业的学生变成一个真正的老师。在此期间还要感谢我们的带队老师，秦老师。假如说基地校的邹老师给我的指导是细心的，那么秦老师给我的指导就是无微不至的。这要从来之前说起，秦老师就告诉我们要带羽绒服，当时我们还觉得很不理解，我们实习完毕，最多也就是到10月末，那时候至于冷的要穿羽绒服吗?虽然我们很不理解但是还是很听话的按照老师说的，都带上了羽绒服，来到这才发现，老师说的真对，其他学校没带羽绒服的人还要自己出去买。另外，关于实习完毕时要交的材料，老师事先都让我们准备好，带过去。等我们到实习基地的时候才发现，其他的带队老师可没有这么细心仔细，其它点的实习学生可没有准备好，结果他们还借我们的资料去复习，那可是很破费了，因为在喀左这边复印可要一元一张了。此外，我们的秦老师由于去年已经来过喀左，对这边的情况非常熟悉，知道这个地方什么地方有好吃的，什么地方比拟好玩。在大家闲暇之余带我们出去逛喀左，放松一下心情。告诉我们什么地方有好吃的，我们有幸吃到了喀左的别有特色的美食，丹东鱼锅贴子。可以说秦老师为我们枯燥的实习生活增添了不少亮色。在喀左一个半月的实习期间在两位指导老师的细心指导下，在学生的积极配合下，在小组同学的帮助下，我完成了从学生向老师的