四年级小学生期末总结四年级小学生期末总结期末总结：且思且行且成长在成长的道路上，一件又一件不同的事发生在我们身边，当然我们也会用不同的方式去解决这些问题。一、坚持收获从开学到如今，我自己觉得有一件事坚持的比拟好，也想说出来与大家分享，也希望大家也可以坚持。在这五个月里，我坚持每天记日记，无论有多么繁忙，我总会挤出时间记录我成长的点点滴滴，描叙我内心的酸甜苦辣，排遣我郁闷时烦燥的心里，抒发我愉悦时快乐的心情。有一次有一天我的日记没写，我将日期和时间记录在了小本子上。第二天很晚了，我写完当天的日记后，将小本子翻开，将日期和年份写在了日记本上，坚持记录那一天发生的事情。已经是十一点多了，我还在继续写作，妈妈和爸爸都来劝我停笔，今天写不完明天再写。当时我头也没抬，只给爸爸妈妈答复了一句：今天的事就要今天完成，明天还有明天的事。爸妈对我完全没方法，只好让我继续。十二点多了，我的两篇大作终于完成了，我轻轻地舒了一口气，整理第二天的学惯用具。爸妈被我感动了，连连给我竖大拇指。从这件事上，我有了很大的收获：日记就得天天记。今天的事今天一定要做完。二、感动友谊在我们学童话单元的时候，里面有一那么故事，叫去年的树。这那么小故事讲的是：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌听，树天天听鸟儿唱歌。日子一天天过去了，冬天就要来了，鸟儿对树说：“树，我明年春天再回来给你唱歌听，再见！”树对鸟儿说：“好的。再见！”第二年春天，鸟儿飞回来了，只看见了一根孤伶伶的树根立在那里，鸟儿问树根：“请问，我的好朋友树在哪里？”“树做成了门和火柴。”树根说。鸟儿历经千辛万苦终于在一个小姑娘家找到了门和火柴。鸟儿看着门和火柴，久久不肯离去。鸟儿深情地凝视着树做成的门和火柴，动情地唱起了去年夏天给树唱过的美丽的歌。鸟儿坚持不懈找树的精神，告诉我们一个道理：朋友不在，诺言还在，友谊地久天长！三、付出快乐人们总说同桌也是普通的同学，但我认为同桌也是闺蜜，是“老拌”。我和我的.萌酷了的同桌杨子是朋友、闺蜜、“老拌”，这三种组合起来就是“萌酷萌愿”组合，这名字是我和杨子根据双方的特点组合，商量了很长时间才搭成的共识。这名字我俩都很喜欢。这里，想和您聊聊我俩的互帮互助的事。有一次，教师让同桌互相修改作业，我俩互换了日记本，我认真仔细地杨子修改，杨子也修改的特别认真。时间一分一秒地过去了，当我俩互换修改完的日记本时，发现对方都对自己提了很多修改意见，我俩拿起里都做了认真的订正，把对方在日记中没把握好的重-点进展了点评，给对方提的很准确。我们为对方付出都感觉到很快乐。四、打破成长自己写一篇童话剧，是我一直以来的梦想。终于有一天我的这个想法实现了。我们在上童话篇的语文时，教师让小组内自己写一篇童话剧，并且要排练，在班上表演。教师要选编剧和导演，一组王一然，二组王昕，三组我主动请缨，四组王淑楠，五组柴伊宁晚上，一回家，我就把这个振奋人心的消息告诉了父母，父母也很快乐，并且教我怎样编好童话。第二天晚上，我迫不及待地翻开日记本开场了我的工作，动手编写童话剧。写好后，来到学校，我把日记本递给杨子，杨子认认真真地看了一遍，觉得很好，同时给我提了一些修改意见。我很快乐地点了点头，着手开场制作道具。过了一天道具做好了，我把道具拿给杨子看，杨子连连称赞，我也被夸的云里雾里。杨子让我把剧本打印出来，这下子我只能摇头，因为我中午回不了家，爷爷家又没有电脑。可没想到杨子说：“我打”。下午，当杨子把打好的剧本交给我们时，我惊呆了。喜悦的心情无以言表。我们开场了认真的排练。在星期四的童话剧展示中我们得了第一名。在这里，我只想说：有打破，才会成长。第 页 共 页