八年级下册语文 使用时间：_ 编 写 人：黄稳 审 核：八年级语文组 签名：班级：_ 上课教师：_ 组内评价：_ 教师评价：_第28课 醉翁亭记学习目标 第一课时1、积累文言词汇，背诵全文。2、理解作者“与民同乐”的思想。 3、理解本文景物描写的方式和作用。重点：诵读课文，疏通文意。难点：领悟作者的思想感情。【预习案】一、教材助读 欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了醉翁亭记。本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。1、作者简介： 醉翁亭记选自 ，作者 ，字 ，号 ，又号 ，江西永丰人， 文学家、史学家。2、重点词语解释蔚然： 翼然： 晦明变化者： 伛偻提携： 山肴野蔌： 觥筹交错： 树林阴翳： 颓然：3、词类活用。名之者谁 山行六七里 故自号曰醉翁也 至于负者歌于途 杂然而前陈者 人知从太守游而乐 4、初读课文，能找出提携全文的一个字_ 二、预习自测1、正音。 滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( ) 僧( ) 辄( ) 霏( ) 暝( ) 蔌( ) 弈( ) 翳( ) 射( ) 觥( ) 偻( ) 洌( ) 朝( )而往2、用现代汉语翻译下列句子。（1）醉翁之意不在酒（2）醉能同其乐三、我的疑惑：教师对预习案完成情况的评定等级： 积分：四、预习自测：教师出示检测题目（5分钟）【探究案】一、朗读指导朗读时语调应缓慢、自然，并以情带声，随课文思想内容与作者情感轨迹，读出抑扬顿挫，读出轻重缓急，读出作品的美感1、教师范读 2、学生朗读课文二、疏通文意 参考课下注释，查阅资料，小组内互译课文三、探究文意1、贯穿全文表现作者情感的是哪个字？文中围绕“乐”字写了哪些具体的景和事？2、作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你认为真的仅仅在于山水之间吗？滁人游和太守“乐”有什么关系？板书设计或学生课堂记录和学生展示安排学生展示安排：【训练案】、当堂训练：1、揭示全文主旨的句子是 。2、翻译下面句子醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 检测得分： 等级： 、当堂检测：教师出示检测题目（学生展示、点评10分钟） 教学反思或所提问题