现代物流的演进【教学目的】、 熟练掌握物流与物流管理的基本概念，、 掌握物流管理的基本内容、物流的分类特点；、 了解物流业的发展、我国物流发展的四个基本阶段，【教学重点】掌握物流管理的基本内容、物流的分类特点；【教学难点】管理的基本内容、物流的分类特点【教学方法】讲授物流与物流管理一、物流的基本概念物流被看成是企业在降低物质消耗、提高劳动生产率以外的“第三利润源”，是“降低成本的最后处女地”，物流正成为全球经济发展的一个重要热点和新的经济增长点。（一）物流的初步认识物流是由“物”和“流”两个基本要素组成，“物”通常是指一切可以进行物理性位置移动的物质资料。如物品、物资、物料、货物等，不能发生物理性位移的物质资料不是物流的研究对象。1相关概念物品：是生产、办公、生活领域常用的一个概念，在生产领域中，一般指不参加生产过程，不进入产品实体，而仅在管理、行政、后勤、教育等领域使用的与生产相关的或有时完全无关的物质实体；在办公、生活领域泛指与办公、生活消费有关的所有物件。（1）物资 我国专指生产资料，有时也泛指全部物质资料。物资中包含了相当一部分不能发生物理性位移的生产资料，如：建筑设施、土地等。另外，各种生活资料，也不能包含在作为生产资料理解的物资中。（2）物料 是我国生产领域中一个专门概念。生产企业一般将最终产品之外的、在生产领域流动的一切生产资料称为物料，如：燃料、材料、零部件、半成品以及边角余料、废料等。（3）货物 是交通运输和仓储领域中一个专门概念。由运输部门承运的一切商品、物资，库存的一切物品都称为货物，物流中的“物”就是指货物。物流中的“流”，泛指物质的一切运动形态，有移动、运动、流动的含义，既包括空间位移又包括时间的延续。“流”通常被人们理解为流通，我国不少人是以“物资流通”来理解物流，从而发生概念性错误。流和流通的联系：流通过程中物的物理性位移常伴随交换而发生，这种物的物理性位移最终实现流通不可缺少的物的转移过程，物流中流的一个重点领域是流通领域，同时还包括生产领域。生产方的产品流和流通的区别主要有两点：一是涵盖的领域不同，流不仅涵盖流通领域，也涵盖生产、生活等领域，凡是有物发生物理性位移的领域，都是流的领域；二是流通并不以其整体作为流的一部分，而是以其实物物理性运动的局部构成流的一部分。 2商流与物流（1） 商流 对象物所有权转移的活动称为商流。（2） 物流 物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。（3）商流与物流的关系 商流和物流都是流通的组成部分，二者结合才能有效地实现商品由供方向需方的转移过程。商流和物流关系密切，相辅相成。（二）物流概念的产生及其发展物流活动和人类历史一样久远，当社会出现了商品交换，便有了原始的物流。物流一词最早出现于美国，1915年阿奇萧在市场流通中的若干问题一书中就提到物流一词，并指出“物流是与创造需求不同的一个问题”在二十世纪初，西方一些国家已出现生产大量过剩、需求严重不足的经济危机，企业因此提出了销售和物流的问题，此时的物流指的是销售过程中的物流。1935年，美国销售协会阐述了实物分配（Physical Distribution，简称PD）的概念：“实物分配是包含于销售之中的物质资料和服务在从生产场所到消费场所的流动过程中所伴随的种种经济活动。”而现代的物流概念在西方国家出现也只有短短的几十年，而我国是在20世纪80年代引进物流概念的，在很长一段时间没有引起足够重视，近几年才引起理论界和社会各方面对物流的关注。1国外物流的发展国外物流的发展，大体可分为四个阶段：第一阶段：萌芽阶段（20世纪初至50年代）。第二阶段：快速发展阶段（20世纪60至70年代）。第三阶段：合理化阶段（20世纪70年代至80年代）。第四阶段：现代物流阶段（20世纪90年代至今）。2我国物流的发展第一阶段：初期发展阶段（1949至1965年）。在生产和流通部门建立了为数不多的储运公司和功能单一的仓库；运输业处于恢复和初步发展时期；搬运和仓储环节比较落后。第二阶段：停滞阶段（1966至1977年）。1966年开始的“文革”，物流理论的研究和物流实践基本处于停滞状态。第三阶段：较快发展阶段（1978至1990年）。人们在观念上逐步改变了孤立地对待包装、装卸、运输、保管、信息情报等机能，开始以系统的观点对它们的作用进行研究。第四阶段：高速发展阶段（1991年以后）。我国经济界开始把发展物流业提到重要议事日程。我国加快了物流系统的建设，促使其向标准化、国际化方向发展。（三）物流科学物流科学的研究对象是生产领域和流通领域的一切物料流以及有关的资金流、信息流等，研究目的是对其进行科学规划、管理与控制。1物流学的性质（1）物流学是一门综合性交叉学科 物流学是以解决社会经济活动中的矛盾 流通成本上升而开始的。是管理科学和工程技术的交叉学科。（2） 物流学具有系统科学的特征 系统性是物流学最基本的特性。物流学产生的基础就是发现了物流各环节之间存在相互关联、相互制约的关系，证明它们是作为有机整体的一部分而存在的。（3）物流学属于应用科学的范畴 物流学的产生和发展，与经济实际和生产实际密切相关，物流科学的强大生命力在于它的实践性，其研究的出发点和归宿点都在社会实践需要。2物流的后进性（1）物流学是在生产高度发展之后适应社会需要才产生的，这是形成物流后进性的根本原因。（2）物流科学是融合了许多相邻学科的成果以后逐渐形成的，如运筹学、经济学、系统工程等都是物流科学形成的重要基础。物流科学只能在这些科学与技术之后得以诞生和发展。