学前班下册教案：节约小能手学前班下册教案：节约小能手活动目的：1、学会判断哪些是正确的节约行为。2、理解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。重难点：使幼儿从小养成节俭节约的好习惯。活动准备：1、排练情景表演“节约用纸”，一个小朋友扮演玲玲，用画图时剩下的边角料制作五角星，另一个小朋友扮演强强，拿了大纸画了一张又一张。2、“节约小能手”锦旗一面、笔。活动过程：一、情景表演，提醒课题。1、观看“节约用纸”的情景表演。2、讨论：你认为哪个小朋友的行为是正确的，为什么？小结：玲玲可以用画图时剩下的边角料制作五角星，这就是节约。强强拿了大纸画了一张又一张，这就是浪费。我们的能正在逐渐减少，需要大家共同来节约。二、观察图片，进展判断。1、老师：请小朋友翻开课本，仔细看看谁做了节约的好事，就在他们的参赛队上画上一颗小星星。2、小朋友，请你数一数哪一队的星星最多？并用数字标出各队名次，并说一说他们得分的理由。三、联络生活，互动探究。1、在我们生活中有哪些浪费的现象？2、我们应该如何做才能节约能，减少浪费？3、老师：对！节约能要从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。3、你做过哪些节约事情？你还知道哪些节约的金点子？活动延伸：评选“节约小能手”活动建议：让幼儿将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食，在幼儿园中和小朋友比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，争做“节约小能手”第 页 共 页