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大班数学一起来种树教案反思这是大班数学一起来种树教案反思,是优秀的大班数学教案知识,供老师家长们参考学习。教学目标:1尝试将物体按照一定规律进行排列,感受植树中的各种排列乐趣;2初步学会小组合作;3感受树给人们带来的好处;4在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。5积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。教学准备:1常见树种在不同地方的图片;2不同颜色、不同种类的树,底衬纸;3汉字树4背景音乐;散文诗树真好。教学过程:一、认识生活中常见的树。1(出示汉字树)这是树,你在哪里见过什么树?小结。2刚才你们说了很多树,我这里也有一些树,你们认识吗?(播放PPT)3(出示一半的PPT)问:这是什么树?是谁种的?(再出示另一半的PPT)问:这些是什么树?是谁种的?你喜欢哪一幅?为什么?左边的这一幅乱七八糟的,我也不喜欢,我觉得你们种的话都比他强,你们愿意尝试一下吗?二、一起来种树1一幼儿进行示范。(出示操作用具)谁能把这些树种的又整齐又有规律?(请一幼儿示范操作,种在泥土里)操作完引导其他幼儿对作品进行评价。我很好奇,其他孩子是不是能种出更好看的树?你们想试一试吗?我喜欢和我种的不一样的。先说来听听。2孩子进行小组第一次合作操作探索。分发学具请每个人各拿一种树,两棵树是没有办法排出规律来的?怎么办呢?只有每个小组的成员进行合作,把所有的树放在一起排,才能排出一列好看的树。每组推选出一名组长,然后大家轻声商量排列的规律。由组长确定一种规律。请一组先说一说你们组的规律。幼儿操作3交流各自种树的方法。展示各组的作品。你最喜欢哪幅作品?喜欢这幅作品的请举手。为什么?教师进行评价。4孩子第二次合作操作探索(增加一种材料投放)树多了,排列的方式也就更复杂了,你们想挑战一下自己吗?(出示设计好的图)请幼儿找规律。你们想再一次试试吗?幼儿操作,选定其中一幅,进行按图合作操作。5再次交流。交流,评价。6欣赏园林作品。刚才每组都很棒,种出了有规律的好看的树,现在我们一起去看一看真正的园丁设计出的作品。(播放图片)三、树真好(为什么要种树)刚才我们种了许多可好看的树,那么,你想在树下干什么呢?总结:我们可以在树下做很多事情,是啊,树真好!树的好处还有很多,我们一起去看一看。边放音乐边播放PPT边朗诵散文诗树真好四、总结今天我们认识了很多树,尝试了树的很多排列方式,也知道了树有很多好处,春天到了,春天是植树的好季节,带上一棵小树苗,和自己的爸爸妈妈一起到野外去种树好吗?教学反思通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识,培养了他们的能力,感受到劳动的快乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合,感受到劳动的快乐,也有利于身心健康。这节课存在一定的缺点,在形式上有些简单化,缺乏生动性,对于这些问题在以后的教学中我会多学习,多思考,认真上好每一节课。相关知识大班数学教案:各种各样的帽子:大班数学活动各种各样的帽子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过活动激发幼儿探究身边常见事物的兴趣,学习从不同角度观察帽子的特征。学习将活动过程用简便的方式记录下来,并和同伴进行交流。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学各种各样的帽子教案吧。大班数学教案:简单规律:大班数学活动简单规律教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律。培养幼儿细致观察的好习惯,训练思维能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班数学简单规律教案吧。大班教案:有趣的扑克牌:大班数学活动有趣的扑克牌教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识扑克牌,能根据扑克牌的特征进行分类。通过猜数游戏,发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班有趣的扑克牌教案吧。1
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