人教版三年级上册语文期中测试卷【及答案】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音写词语j hu qin x rn hn wn shu wi w（_） （_） （_） （_） （_）p tn zhn sh xn s zhn dn chn shn（_） （_） （_） （_） （_）二、 比一比，组词语。皂（_） 泡（_） 碗（_） 乱（_）透（_）泉（_） 炮（_） 婉（_） 刮（_）诱（_）三、 想一想连一连。一个人的力量很单薄，大家互相帮助才能做成事 人心齐，泰山移两个人一条心，就能发挥更大的力量 二人同心，其利断金集体的智慧大 三个臭皮匠，顶个诸葛亮大家齐心协力，就能创造奇迹 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮四、 把下列词语补充完整。手（_）脚（_） 大吃（_）（_） （_）心（_）胆（_）嘴（_）舌 （_）（_）缤纷 （_）高（_）爽（_）面（_）方 （_）发（_）中五、 选字填空。扮 粉1妈妈今天打（_）得非常漂亮。2前面穿着（_）红色连衣裙的小姑娘长得好可爱。引人注目 鸦雀无声 绚丽多彩3上课时同学们听讲可认真了，教室里（_）。下课了，大家穿着不同民族的衣服，在一起做游戏，操场上变得（_）。在孩子们中间，一位老人格外（_），他就是我们的老校长。六、 按要求完成句子练习。1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）_2.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）_3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）_5.日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）_七、 根据课文内容填空。1童年的水墨画分别写了_、_、_三幅画面。2人谁无过？_，_。 左传3剃头大师一文中，“剃头大师”指的是_，“害人精”指的是_。4肥皂泡的作者是_，她的作品充满了对_的赞美，以及对_与_的歌颂，如_。八、 阅读短文，回答问题。去年的树（节选）鸟儿向山谷里飞去。山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩（ ）小姑娘（ ）请告诉我（ ）你知道火柴在哪儿吗（ ）小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1在短文中的“（ ）”内加上合适的标点符号。2根据选文，说出树的变化过程： 树（_）（_）（_）3短文采用_的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_。4想象一下，鸟儿在想些什么？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她想：_唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想：_九、 按要求作文。你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。 1写作之前为自己的习作定一个题目。 2语句通顺，将内容写具体些。3书写工整，不写错别字。_参考答案1、聚会 谦虚 染红 玩耍 威武 普通 展示 迅速 镇定 衬衫 2、肥皂 水泡 大碗 胡乱 透明 泉水 大炮 委婉 刮风 诱人3、4、忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋 气 四 八 百 百 5、扮 粉 鸦雀无声 绚丽多彩 引人注目 6、花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。 我不仅爱大青树下的小学，还爱大青树下的小学里的学生。 这样糊里糊涂地背，没什么用。 目光投向了角落。 我军把日军消灭了五百多人。7、溪边 江上 林中 过而能改 善莫大焉 作者 理发店的剃头师傅 冰心 大自然 母爱 童真 春水 寄小读者8、1：“，？”2 细条 火柴 灯火 3 对话 深厚情谊 4 树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。 树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了。9、示例：一场雷阵雨吃过中饭以后，天空变得越来越暗。忽然电闪雷鸣，接着，下起了倾盆大雨。马路上的行人都抱起了头，赶紧往家里跑。雨越下越大，雷声也接连不断，马路上的雨水像小河，在滚滚流动。过了一会儿，天晴了。太阳又偷偷地露出了笑脸。我赶紧趴在窗户上，看了又看。咦，怎么没有彩虹呢？页码 / 总页数