5.亲爱的爸爸妈妈积累与运用1给加点字注音。肃穆( ) 健忘( ) 纳粹( ) 荒谬( ) 蜿蜒( )( ) 恍惚( )( ) 同胞( ) 屹立( )2根据拼音写汉字。do ( )念 hun hun( ) 赤lu lu( ) 杀l( )mn( )誓 云xio( ) lio( )绕 放zh( )3结合语境，解释下列句中加点的词语。(1)老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。木然：_(2)历史，现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。荒谬：_(3)孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦响遍山谷。憧憬：_(4)字迹模糊，句子也许不通，却表达了赤裸裸的爱、赤裸裸的心愿赤裸裸：_4根据课文填空。孩子们对未来的_，对生命的_，对死亡的_，对亲人的_，父母失子的_和_，塞尔维亚人对暴力的_和对自由的_世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻_，响通_。5写出下列各句的表达方式。(1)凄风。苦雨。天昏。地暗。( )(2)不记仇，很对。但是，不能忘记。( )(3)他们临死前几分钟，在小纸片上，或在身份证上，给亲人写下最后几个字。( )6调整语序，使之成为一段通顺的话。(只填序号)走不完的人。望不断的路。雨哗哗地下。山路上的人，在伞下低着头，朝圣一般向山上走。正确的顺序：_7下列各句中有语病的一句是( )A.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息的能力，决定着一个人成就的大小。B中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。C艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。D在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨值食用转基因食品。阅读与拓展一、精彩语段凄风。苦雨。天昏。地暗。老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡一那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀的地方。南斯拉夫小说家莫马迪密其为我撑着雨伞，我们在窄窄的山路上边走边谈。“自从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到克拉库耶伐次，悼念被纳粹杀死的300个孩子。”莫马告诉我。“纳粹为什么要选克拉”“克拉库耶伐次。”“克拉库耶伐次。纳粹为什么要选这个小城杀人呢?”“克拉库耶伐次是我们塞尔维亚的中心。他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠全是纯朴勤劳的普通市民。”“为什么呢?”“纳粹要灭种呀!孩子们就从课堂里被抓走，还有十几位老师。有一位老师，纳粹要他合作，他说：开枪吧!我给孩子们上最后一课!”雨哗哗地下。山路上的人，在伞下低着头，朝圣一般向山上走。走不完的人。望不断的路。“七千多人呀!”莫马继续告诉我，”一天之内，全杀光了!鲜血染红了三百五十多英亩的土地。每年这一天，我们到这儿来纪念他们。诗人，画家，雕刻家，剧作家，演员，音乐家各种艺术家，用各种艺术作品来纪念他们。你看!”莫马指着前面。我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。“那V形石碑象征被害孩子们的班级五年级。”莫马说，“孩子们就在那儿被纳粹杀死。”人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。白色石雕边浓烈的色彩一抹一抹漫开去孩子们仍不断涌来。他们正站在47年前300个孩子发出最后一声呼唤的地方：“亲爱的爸爸妈妈!”“华苓，跟我来!”莫马挽起我手臂，带我到站在人群最前面的两位老人面前。他们头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V形石碑。“这是孩子中仅有的两位生还者。”莫马向我介绍那两位老人。我恍惚了一下，紧紧握住他们的手。老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。地上的人已老，地下的仍是儿童。但在这一刻，他们又在一起了。8选文开头说“凄风。苦雨。天昏。地暗。”这和下文所写内容有什么关系?_9“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠全是纯朴勤劳的普通市民。”这句话强调了怎样的感情?_10“有一位老师，纳粹要他合作，他说：开枪吧!我给孩子们上最后一课!”一句表现了教师什么样的形象?_11你对伴着孩子们稚嫩的呼喊声响起的纳粹的枪声有何感想?_12“历史是最好的教科书”，你觉得这段历史教给了我们什么?_二、延伸阅读(一)在人类历史上，恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴、更无人性的了。1937年12月的东京日日新闻刊登了这样一幅照片：两个日本军官，各举战刀，狰狞而笑，标题是“超纪录的百人斩”。照片左侧有“百人斩竞争之两将校”的注释，津津乐道地报道了两个日本军官如何在中国南京紫金山麓进行一场杀人竞赛，如何在一大堆砍下的中国人头旁含笑论胜负。两个杀人狂属日军第16师团富山大队，一个叫向井敏明，炮兵小队长，一个叫野田岩，副官。1937年12月英文日本公告是这样报道的：“向并敏明少尉和野田岩少尉举行杀人友谊比赛，看谁能在完全占领南京之前，首先杀死100名中国人，现在他们的比赛将要接近尾声。朝日新闻从前线发回的报道说，星期日，他们的比赛成绩如下：向井敏明少尉，杀死89人，野田岩少尉，杀死78人。目前胜负难以分清，比赛还在继续。”1937年12月大美晚报接着这样报道：“12月10日中午，两人各执已成缺口之刀，会聚一起，野田说： 我已经杀了105人，你杀了多少?向井说：我都已经杀了106人。两人相视哈哈大笑，向井多赢了一个人，但无法确定谁先杀到100人。两人相约比赛目标发展到150人。从昨日开始，他们已向杀150人的目标努力。”经1946年2月中国南京军事法庭查证，在短短的几个月中，按比较保守的统计，侵华日军集中和分散屠杀中国南京军民34万人。半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。朋友，当我们回顾历史时，我们不能只有四大发明，文明古国，开元盛世，丝路花雨，也应该有南京大屠杀。我无需更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友，年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。13用文中的词语为侵华日军在南京的杀人竞赛定性。_14这篇记叙文是按照什么顺序来展开记叙的?_15用简要的话概述本文的主要事件。_16文中对两个杀人狂的描述，最触目惊心的是什么?最令人厌恶的是什么?_17怎样理解“浩浩长江依然奔腾向前，无止无息”这句话?_18阅读这篇文章后，你认为作者在告诫读者什么?_