后滚翻教案教学课题：后滚翻教学目标:1、初步学习后滚翻体位倒置时手正确的放置位置。2、发展学生上下肢协调配合能力以及身体的灵敏性、柔韧性，空间判断能力。3、培养学生在小组中，主动帮助同学的品质，加强学生之间保护他人的思想意识。教学重点：二次推垫时手正确的放置位置教学难点：正确判断体位 教学过程（一） 、开始部分（3分钟、低强度） 1、集合整队 （1分钟，低等强度）环节要求：集合快速安静，队伍整齐。2、队列练习：齐步走立定 （2分钟，2次，低等强度）环节要求:精神饱满、动作整齐（二）准备部分（7分钟、中等强度）1、纠正系列操：希望风帆(2分钟, 1次，中等强度)2、专项准备活动：腕、肘、肩、颈、髋、膝、踝（2分钟，1次， 中等强度）组织形式：学生集体练习。3、诱导练习：抱小腿加大幅度的团身向后滚动练习 （3分钟，5次，中等强度）要求：1、枕骨着垫。2、翻臀，肩部着垫。 组织形式：两人一组进行合作练习。（三）基本部分（27分钟）1、蹲立姿势的肩上屈肘练习（1分钟，56次，中等强度）要求：手背放在尽量靠近肩胛骨的位置组织形式：两人一组练习，一人练习，一人纠正。2、团身仰卧肩背着垫，肩上屈肘、手心触垫练习（5分钟，68次，中等强度）要求：1、肩上屈肘时手背尽量靠近肩胛。 2、倒置2秒保护与帮助：保护者一手提推臀部，另一只手帮助练习者纠正手摆放的正确位置和正确的手型。 组织形式：两人一块垫子，一人练习一人检查纠正。3、用力推地、团身后倒，肩部着垫，肩上曲肘，掌心触垫练习。 （6分钟，8 10次，中等强度）组织形式：学生两人一组，合作进行学习。4、教师完整的示范后滚翻并根据图示讲解动作及保护方法（2分钟，中等强度）学法设计：学生认真观察，积极的思考。5、学生尝试后滚翻完整动作练习（3分钟，6次，中等强度）保护帮助方法：保护者单膝跪在练习者侧后方，当练习者滚翻至肩部着垫时，一手提肩，另一手提推臀部助其翻滚。组织形式：两人一组合作练习。（四）结束部分（3分钟）小结、放松、收捡器材，下课。