精选文档枫树上的喜鹊教课设计解放南路小学孟冬梅第一一、教课目：朗文，通句子。会“渡、蔽、撑、拼、母、懂、案”9个生字，会写“姨、教、游”3个要点生字。默文，“我”喜的是什么。朗文，找出描述喜一家快生活的句子。合文内容，学会用“一会儿一会儿一会儿”句子。二、教课要点：会“渡、蔽、撑、拼、母、懂、案”等9个生字，会写“姨、教、游”3个要点生字。默文，“我”喜的是什么。（默文，找出描述喜一家快生活的句子。）三、教课点：合文内容，学会用“一会儿一会儿一会儿”句子。四、教课准：生字卡片、件五、教课：1六、教课程：1、基听写：彩色丛林一般苹果精灵梦想同桌交批后，摄影片。2. 入新出示枫树上喜鹊的图片，师：同学们你们看到了什么生：枫树、喜鹊.引出课题。（板书：枫树上的喜鹊）试着学一学.标出自然段序号，朗读课文，读通句子。.圈出生字词，在小组内相互认一认。（利用图片理解渡口、山冈、乘着船难以理解的词）玩摘气球的游戏来牢固识字的认读。试着找一找、合作读一读、评一评。.默读课文，找出描述喜鹊一家快乐生活的句子。.小组内交流读一读，评一评。试着来领悟（从这句话中你读出了什么）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母.试着来发现我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母.合作说一说.喜鹊阿姨一会儿_.运动会上，_一会儿_，一会儿_，一会儿_.5. 书写指导试着当小老师学生先说教、姨、游书写时注意什么，教师指导描一写一，摄影返馈。当堂达标再写一个。学到这里还有什么问题吗总结学完本课后收获了什么。