第一单元 亲近社会第一框 成长在社会第一课时 感受社会变化【教学目标】知识目标：了解社会的发展，文明的进步；知道物质文明、精神文明和政治文明在不断的发展；知道我国目前社会上存在的问题和挑战以及我们采取的对策；熟记社会主义和谐社会的内涵能力目标：能够自己举例列举在社会生活中发生的深刻的变化；能够理解我国发生巨大变化的原因，学会辨证的看待人类社会的变化发展。情感态度和价值观目标：通过了解我国社会发生的变化，认识到新中国的优越性和中国共产党的领导地位，不断培养爱国主义精神；从我国目前存在的问题和挑战，培养自己的社会主义接班人的意识，自觉为祖国的崛起而奋斗。【教学重点和难点】1、理解社会生活变化的原因和表现2、从物质文明、精神文明和政治文明三个方面理解现代文明的发展3、从出现的新问题、新挑战，理解坚持社会主义道路和共产党的领导地位的重要性【教学方法和手段】本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。【教学过程】导入：首先祝贺同学们度过了一个愉快而充实的假期！一个暑假过来，同学们，你们看我们班级有没有什么变化呀？ 学生回答问题：个子、衣服、个性、教室、教师 同学们，我们大家都生活中这个不断变化的社会大家庭中。其实，世界上的一切事物都处于永不停息的变化发展的过程中，从自然界到人类社会都是如此。随着时代的不断发展，社会也在不断的变化，我们今天就来感受社会发生的巨大变化。 板书：感受社会变化 播放小品昨天 今天 明天交流：小品的主要内容。其实每位同学在平时的生活、学习中，都能感受到生活的变化，文明的进步。说一说：我们吃穿住用行娱乐等的昨天、今天、明天。一、体验生活变化1、生活水平不断提高，生活方式不断变化（优化）（1）变化的原因是什么呢？ 请同学们告诉我答案吧！ 人类的生产劳动改造了自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。 其实从根本上说，变化的原因应该是什么？ 社会生产力的不断进步（2）变化的表现：表现：衣服、食物、房子、交通工具等方面感受：体现在社会生活的方方面面 我们上面所说的这些变化都是和物质生活有关系的，那么我们生活的变化仅仅就是这些吗？请大家想想还有什么方面的变化呀？可以看书本第三页第一段话哦！2、文化生活日益丰富，政治生活日益扩大（1）文化生活的变化 请大家把书本上的这个变化内容划下来。关于文化生活的变化，解放前我们不说，就那我出身以来说吧，小时候我们没有电视看，只有5分钱一本的小人书看，大书我们买不起呀。偶尔看看露天电影，就别说什么上网呀，打游戏呀，旅游呀等等。饭都吃不饱，还玩啥呀。（2）政治生活的变化 说到政治生活上的变化，大家还记得刚才我说战争题材的电视电影了吧。那上面有描绘的老百姓在当官的眼里都是小蚂蚱，根本不把老百姓当人看，现在就不一样了。我们老百姓是国家的主人，是我们自己当家做主了！请大家把书本上的关于这个方面的内容划下来。 随着生产力的不断发展，人类社会经历了农业社会、工业社会，而现在已经进入了信息化社会。我们作为青少年，生活在一个好时代，我们可以从方方面面体会到现代文明带给我的便利和好处。二、领略现代文明1、人类社会的文明发展过程 从上万年前的刀耕火种到现在的农业机械化、电脑化作业， 从家书抵万金到现在键盘一敲传偏全世界， 从遥望嫦蛾到现在的探月工程，无不显示信息化社会给我们带来了强大的动力。 古代社会由于社会生产力低下，人们更注重物质文明的发展。而在现代社会，人们已经认识到社会发展是经济、政治、文化相互促进的过程，要把三个文明一起抓。 没有共产党就没有新中国。新中国所取得的一系列的成就，都是在共产党领导下取得的。共产党人能够领导中国革命取得成功，同样也能领导中国的现代化走想成功。在新形势下，中国共产党审时度势，决定进行改革开放，这一伟大的决定是新中国又发生了翻天覆地的变化，综合国力大大增强，已经居世界第四位。现在，中国共产党又根据实际，决定全面建设小康社会，这即符合国家发展的需要，也符合全中国人民的根本利益。2、全面建设小康社会（1）总目标：富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（2）具体目标：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 全面建设小康社会向我们展示了美好的未来，使我们每个人都充满的力量去奋斗。生活是美好的，可是任何事物都是一分为二的，一方面，我们充分感受到了现代文明带给了我们无穷的好处，另一方面，现代文明的发展并不能解决所有问题，在我们前进的路途中，还存在着一些不和谐的因素。请大家看书本第5页，看看在人类发展的过程有哪些不和谐的因素 学生看书寻找答案。 我们国家在发展过程中又有哪些不和谐的因素呢？3、新的社会问题和新的挑战（1）表现：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大 请大家具体的列举你身边的不和谐的事例：（2）影响：严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。我们如何认识这些社会现象呢？ 发展是主流，问题是支流。随着国家的不断发展，会不断的解决这些问题。（3）正确认识社会变化发展：坚持一分为二的观点（4）对策：建设社会主义和谐社会内涵：就是要把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。意义：是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。板书： 物质文明 体验生活变化 精神文明 政治文明 感受社会变化 人类文明发展历程 领略现代文明 改革开放以来成就 正确认识社会变化发展 社会主义和谐社会（含义、意义）小结：教后记：第二框 关心社会发展教学目标1、 能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人2、 知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。教学重点难点个人与社会的关系关心社会的重要意义怎样关心社会发发展教学思想将课堂真正还给学生，以学生为主体，同时发挥教师的主导作用，教师创设情景，增强学生体验与感悟，形成共鸣教学过程导新：通过第一框的学习，我们充分感受了社会的变化和发展。作为现代社会的公民，我们还应该关心社会的变化和发展。接着我们就一起来学习第二框。本框着重从为什么关心社会发展和怎样关心是社会发展两个角度。新授： 播放FLASH“水滴与大海”师：小水滴的故事告诉了我们一个什么道理？学生：略教师引导总结：我们每个人就像水滴一样，我们是社会的人，个人离不开社会，每个人都生活在一定的社会关系中。就像小水珠只有融入大海，才能拥有真正的快乐，我们个人也只有融入社会，才能享有快乐，才能充分显示其才华和生命的价值，更好地奉献社会。积极关心社会变化发展，是现代人应有的品质。因此，我们必须关心社会发展。一、为什么关心社会发展1、个人离不开社会，每个人都生活在一定的社会关系中。2、只有关心社会，才能融入社会，才能享有快乐，才能充分显示其才华和生命的价值，更好地奉献社会。积极关心社会变化发展，是现代人应有的品质。3、我们关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。 探究人与社会的关系1、什么是人类社会？学生答。教师总结：人类社会是由人组成的，它又是以生产劳动为基础的，离开了生产劳动它就不能生存和发展，人类社会是由各种关系结合（如血缘关系、地缘关系、宗教关系、生产关系、师生关系等）在一起的人类生活的共同体。因此，个人不能孤立地生活在社会中，人们总是按照各种关系结合在一起的。个人离不开社会。探究 指导学生阅读教材P6的两段文字，思考讨论：（1） 为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活，而“鲁滨孙”却能很快适应社会生活？（2） 阅读这两个事例，说说自己想到的问题：_教师总结：（1）亚维伦野童是在一个远离人类社会的自然环境中成长，而鲁滨孙是在人类社会中生活，只一度被遗弃在荒岛上。两种经历造成了前者难以适应，即使接受专门训练，也难以成为正常人；而后者只要改变生活环境，重回人类社会，就能很快适应原来的社会生活。两个事例共同说明了：个人离不开社会。 （2）给学生创设宽松的氛围，引导他们大胆说出自己想到的问题。具体略。个案诊断：李莉生在一个富裕的家庭，爸爸是个成功的商人。由于不满意学校教育，爸爸没有将李莉送到学校读书，而是请了家庭老师回家教她。如今，十三岁的她知识水平已经达到大学生的标准。于是，李莉认为：她可以脱离社会而生存？你同意她的观点吗？为什么？学生回答，教师总结：不同意她的观点。她没有认识到，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。她、她的家人、家教老师就构成了一个小社会。这个小社会同时还离不开大社会。她家里再有钱，吃的、穿的、用的还是都是社会提供的。她虽然没有到学校接受国家和社会的教育，但她请家教老师，她自身的发展离不开家教老师，本身就说明了她离不开社会。如果没有社会的全面进步和发展，就很难有她个人的全面发展。 引用爱因斯坦的话：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授我们的”可见，人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。所以，个人离不开社会。感悟：事例：神州六号成功的背后从神六点火的一刹那开始，成百上千的雷达和各种跟踪测量装备几乎同时启动，成千上万工作人员，把一道道数据由四面八方汇集到了北京、酒泉、西安 据不完全统计，全国有110多个研究院所、3000多个协作配套单位和几十万工作人员承担了研制建设任务。请学生谈感受。教师总结：神州六号的成功，推动了社会发展和进步，这是几十万工作人员共同努力的结果。神舟六号工作组是由个人组成的，社会也是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。改革开放以来，正是全国人民共同努力，共同辛勤劳动，才迎来了国家日益繁荣，社会不断进步。所以我们每个人应该努力为社会创造物质和精神财富，促进社会全面、和谐发展。引导学生总结概括出：2、个人与社会的关系是什么？1、个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。（个人离不开社会）2、社会也是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。（社会离不开个人） 从关心时事做起既然个人的生存和发展离不开社会，那么，每个人就必须积极关心社会的变化和