有效性评价（一） 学习过程的评价（二）学生的基础知识和基本技能的评价（请逐条详细填写）1学生基础知识：以各班级整体为单位；以各班级小组为单位。基本技能：2以各班级为单位进行。3以个人完成情况进行。4开展达标展示。5进行以各班级的民主评比。小学 体育 （学科） 三 年级课程纲要课程名称三年级体育人民教育出版社教师年 级三年级总课时90学年度2012-2013年度学情分析本学期是三年级的第二个学期，比第一学期教材相对难度有所增加。本学期要求学生在原有的基础上能更进一步掌握基本队列、队形和简单的1跑（50米、100米、）；2跳（单脚、立定跳远、跳绳）；3投（轻物掷远、掷准和高抛）。4能做简单的韵律活动和模仿徒手操；5活动中能保护自己的帮助其他同学；6能掌握篮球运球的基本动作要领；7课堂和课余活动中能保护自己。课程目标安全教育为主开展学期教学跑：1使学生基本掌握慢跑要领。2是学生基本掌握短距离的快速跑要领。跳：1使学生基本掌握单脚跳的动作要领。2使学生基本掌握立定跳远的动作要领。投：1使学生基本掌握轻物掷远的动作要领。2使学生基本掌握轻物掷准和高抛的动作要领。韵律：1让学生通过学习基本掌握简单的韵律动作。2能做简单的模仿徒手操。篮球：1原地运球2行进间运球3投篮课余活动：1能做简单的小游戏2知道保护自己的一些常识。学习主题学习主题：本册相关内容课 时 安 排安全教育4课时跑（慢跑）9课时跑（快速跑）9课时跳（单脚跳、立定跳、）8课时跳（跳绳）8课时投（实物掷远、掷准）8课时技巧（仰卧起坐）6课时技巧（前滚翻）8课时球类（篮球原地运球）6课时球类（篮球行进间运球）8课时球类（篮球-投篮）8课时韵律（模仿操、徒手操）8课时活动安排【实施策略】1.课程资源2.实施手段3.教学方法（包括“教学方式、学习方式、课外拓展性练习”等）（请逐项填写）1教材：对教材内容进行合理开发，根据学生的实际情况对所授内容进行适当的调整和增减。2实施手段：a教案：以教案为主要教学手段，结合体育用品展开。b体育用品使用要有一定的合理性、安全性。3教学方法：a教学方式讲与练的结合利用有效形体与语言带动学生积极性。b引导学生课堂纪律安全化。C充分发挥教师肢体语言加强对学生锻炼的印象。4学习方式：a以课堂学习为主。b组织兴趣小组。c群学和个体相结合。