广州市第二中学体育与健康课程（模块五）教学内容：学习足球脚内侧接空中球技术学科：体育：足球选项模块五 授课班级： 授课教师：刘冠宇一、指导思想1、本课以“健康第一”为指导思想，以高中体育与健康课程标准为理论指导依据，以学生发展为本。通过对脚内侧接空中球技术的讲解、分析、示范和师生互动的实践操作教学模式，让学生在轻松快乐和谐氛围中学习接球的技术和技巧在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受足球的魅力。2、实行足球模块选项教学要强调以学生发展为中心，注重学生对运动技能的掌握，对于提高学生的学习兴趣，发展学生的运动特长，增强学生的自我价值感，培养学生终身体育的意识和能力具有重要的作用。二、学情分析本次授课的对象是我校足球选项班的学生。在足球比赛中，停球可以说是一场比赛中不可缺少的重要技术。许多华丽的配合、进球，都必须在停球的前提下完成。因此在设计本课教学时，如何通过动脑又动手、合作又互动的教学策略来激发学生学习足球停球技术的积极性和主动性是考虑的重点，为今后的模块教学打下坚实的基础。关注学生在练习中出现的问题，并做出针对性的策略。三、教学目标1、体验学习脚内侧接空中球，掌握接球技术，提高学生在技战术配合上的成功率（并加强球性能力）。2、通过脚内侧接空中球从而提高对球的控制能力、支配能力，以及判断力。3、感受足球学习提高学生兴趣，探索学习方法，培养学生团结一致、密切配合四、教学重点、难点教学重点：脚内侧接空中球：观察和移动、接球动作与部位、改变来球力量、随球移动。教学难点：动作技术的连贯性和协调性，身体协调发力五、组织与教学1、树立学生榜样，发挥体育骨干力量。2、根据学生的学习技术的情况。在学习、练习的内容的时候适当调整难度3、徒手操放松，使学生身体状态迅速恢复平静，以便顺利转入下节课的学习。 年级: 人数: 任课教师： 日期：教学目标1、体验学习脚内侧接空中球，掌握接球技术，提高学生在技战术配合上的成功率（并加强球性能力）。2、通过脚内侧接空中球从而提高对球的控制能力、支配能力，以及判断力。3、感受足球学习提高学生兴趣，探索学习方法，培养学生团结一致、密切配合教学重难点重 点：观察和移动、接球动作与部位、改变来球力量、随球移动。难 点：动作技术的连贯性和协调性，身体协调发力教学内容学习足球脚内侧接空中球技术场地器材足球场足球足球标志桶顺序时间达成目标负荷学习内容教师指导学生学习组织形式引入情境5分钟1、养成良好的纪律作风；2、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。1、体委集队，检查人数。2、师生问候，检查服装。3、安排见习生。1、引导学生进入课堂学习。2、教师宣布课的目标、内容。3、在上课途中，一定要注意安全。1、由体育委员集队，四列横队。2、师生相互问候。激发兴趣5分钟1、培养学生锻炼前热身的意识，调动学生情绪；2、发展协调性；3、提高球性。小1、球操练习（48拍） 活动各关节2、运球慢跑（绕足球场跑半圈）1、教师口令引导2、动作示范3、引导参与练习1、球操动作幅度由小到大；2、充分活动各关节3、认真有序练习基础运球1、四列横队，体操队形；激发兴趣 5分钟4、游戏“带球接力”激发学生对足球项目的兴趣，又能提高学生对球性的感觉。让学生去感受快乐足球的乐趣。中1、每6名学生组成一组来进行运球比赛。在比赛当中，同学们必须带球绕过对面的标志物才能返回，在交接球的时候，必须将球交到下一位队友方能继续进行，如有干扰其他队伍进行比赛者将视为犯规，犯规次数超过两次就算输。比赛奖罚：除第一名外，二三名的同学没人5个俯卧撑作为额外”奖励“。1、 引导学生进入游戏，提醒注意安全，尽量保持一步一推球的连续运球。2、 一旁除了维持比赛的秩序，更要从旁为学生给予鼓励。同学们除了要赢得比赛胜利，更要从中学会运球，控球，熟悉球性。团队的配合。时间达成目标负荷学习内容教师指导学生学习组织形式技能学习20分钟学生了解掌握脚内接空中球的正确动作学生初步掌握此项技术。并观察学生练习的情况来进行分层。中脚内侧接空中球1、 根据来球的速度以及运行轨迹，及时移动到位。若为抛物线较小的平空球则应根据临场的实际情况选择适应高度的接球点。2、 将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎。3、 脚在触球的一瞬间后撤，并将球接在所需的位置上。易犯错误：1、 对球在空中运行的速度与轨迹判断不准确，或迟或早，或高或低而造成漏接或离脚的问题。2、 停球脚的部位3、 触球后的缓冲动作。4、 未能将球接到理想的位置。1、教师引导学生进行练习。2、强调技术要领与易犯错误。3、巡视观察适时指导。4、 鼓励学生练习成果，提出更高要求。5、观察学生练习的情况来进行分层。1、认真听教师讲解、看教师示范动作、在教师的指导下准确的完成动作。2、 认真完成要求的练习内容学习方法一两人一组，原地练习脚内侧接空中球练习。一名学生做抛球动作另外一名学生做接球。让学生能在互相帮助观察的情况下熟悉掌握脚内侧接空中球的动作以及指引出错误动作。学习方法二两人一组，利用场地内的标志物做为障碍，来加强脚内侧接空中球的技术。在移动中判断来球并完成动作，需要高度的集中和协调的动作，做到每一次停球都能停在理想的位置。1、练习图形一两人一组，原地练习脚内侧接空中球练习。 2、 练习图形二顺序时间达成目标负荷学习内容教师指导学生学习组织形式调节评价5分钟1、培养学生自我调节的能力。2、使学生养成运动后积极放松的运动习惯。小徒手操放松练习（2个8拍）1、教师动作口令引导。2、总结本课肯定学生的表现。3、安排学生收回器材4、师生再见1、在教师的口令引导下积极进行放松练习。2、3、回收器材4、师生再见运动负荷指标预测平均心率7090次/分练习密度40%50%课后评价课后反思