2019版地理精品资料 2019.4发 展 与 合 作课题 第 五 章 发 展 与 合 作 执教者 授课日期课 型新 授 课教具 课 件 教学目标1、知识与技能目标：了解发达国家与发展中国家的分布特点，了解国家合作的重要性和必要性。2、过程与方法目标资料分析法、读图分析法、案例感悟法、总结归纳法、谈话交流法。3、情感态度与价值观目标：通过学习国际合作，明确经济全球化的现状，并立志为提升中国的国际地位做准备。教学重点发达国家与发展中国家的分布特点。教学难点用实例说明加强国际经济合作的重要性，在合作中争取更好地位的重要性。教学流程设计教法学法设计二次备课设计一、教师导学20世纪80年代以后，国际间的交往与合作日益频繁。那么，如何辨别国家社会的纷争，加强国际合作，谋求共同发展呢？二、 学生自学1、发达国家和发展中国家分布特点2、根据发达国家和发展中国家的分布特点，说一说“南北对话”和“南南合作”的含义。三、交流展示 创设情境，激发兴趣。 课件展示图，分小组讨论以下问题。教学流程设计教法学法设计二次备课设计1、 发达国家最集中分布在欧洲的西部2、发达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在北半球南部和南半球。所以发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈被称为“南北对话”，发展中国家之间的互助合作被称为“南南合作”四 、目标检测阅读并完成教材93页的活动，结合课件，感受发达国家和发展中国家间贸易的不平等。五、总结:无论贸易还是投资，世界的合作都是不平等的，谁掌握了核心技术和自主品牌，谁就在合作中处于有利地位。而核心技术和自主品牌，离不开科技水平和高素质人才。所以，我们同学只有努力掌握科学文化知识，才能在未来的国际合作中处于更有利的地位。 看课本91页“部分发达国家与发展中国家的人类发展指数”图，说出发展水平较高和较低的国家。落实情感目标。回顾与反思