小学教师精选资源专家解答：如何激发和培育孩子的潜能？问：如何在孩子的初期发现他的天赋？孩子由于年龄小，对新鲜事情总会充满好奇也简单产生兴趣，可他们总是三分钟热度，家长怎么知道他真切的专长所在？又如何指引他们坚持下去呢？答：孩子的天赋是在实践（玩）中展露的。要发现孩子的天赋就给他设置多个玩的平台，家长会在过程中发现他感兴趣的事情，孩子的任何兴趣都不是有时，背后有智力支撑，这也是孩子的优势学习能力，在他喜爱的方面供给更多的支持和鼓舞就是一种良性的指引。关于三分钟热度的问题，这种现象在孩子中是广泛的，由于孩子的注意力集中时间短，家长应理性对待，不可以把孩子等同于大人。问：我儿子11岁，课余时间学民族舞，跆拳道象棋奥数，他说都喜爱，因此都在学。可是没有相同特别出众的，我不知道孩子全部时间都在学习对他学习有没有影响？如何能更好的开发他的潜能？平常他调皮爱动学习不专心。答：这是一个喜好广泛的孩子，一般状况这种孩子的触觉系统比较发达，情绪颠簸大，耐力欠缺，关于他们的培育应该以鼓舞为主，不要极早地要求他们在各方面都有突出的表现，他们的感觉很重要，保持高昂的学习情绪就是他们最好的成长路径。您感觉他学习不够专心可能是指他不可以长时间地关注一个问题点，关于这种学习型的孩子这种表现是正常的，应恩赐宽容。问：王教授您好！都说孩子优秀的性格来自从小的家庭教育，当我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面呢？小学教师精选资源小学教师精选资源答：孩子的性格主要来自于遗传，行为模式和思想方式多半来自家庭教育，因此在教育孩子的时候父亲母亲要注意自己的言行，多进行正向思虑和鼓舞，少用负面的词汇和贬低的语言。问：王老师您好，我的弟弟学习成绩特别不好可是对电脑很感兴趣。家里两种建议，一种是一定读高中，一种是离职高学电脑。您感觉哪一种更合适他呢，他真有电脑方面潜能吗？答：他喜爱电脑要问清楚是哪方面，是玩游戏，还是设计动漫，还是对程序感兴趣，这是反响了不一样方面的优势智能，弄清楚这个才好下结论。问：孩子的潜能和家长关系很大吧？家长该给孩子创立什么样的氛围才好？答：孩子的潜能跟家长是有关系的，这主要来自于遗传。自而后天的环境影响也是一方面。你让孩子多做，在做中发现他的优势，而后供给合适的学习条件，而不是依据家长的梦想让孩子完成自己的理想。问：王教授您好，我想问一下，如何培育孩子与人相处的能力？让孩子懂得如何与人相处？答：前提是先接触人，在接触人的过程中获取正面的反响和夸奖，这样第一步他就有了兴趣。如何与人相处？要常常夸奖那些乐于奉献、乐于助人的人，在孩子的心里建立一个优秀的行为模式，这样在与人相处之中，就会不自觉地重复这样的行为，最后成为一个受欢迎的人。问：请问您怎么对待近来出现的“鹰爸教育”您以为这样的教育方法，适用于此刻的孩子吗？小学教师精选资源小学教师精选资源答：我感觉凡是存在即是合理，议论任何一种教育方法，不可以离开孩子的生长环境和四周的文化，我感觉教育方法有很多种，最重要的是跟所教育对象的般配度，合适的就是最好的，没有独一的标准。问：家长幼儿园就教孩子学英语是否是太早了。有必需吗？答：语言是可以极早开发的一种能力，但注意以听闻为主，不建议过早地写字。问：外甥女7岁很喜爱舞蹈，可是我姐不让她学，以为会耽误学习，将来又出路不大，您对这个问题怎么看呢？答：任何喜爱都不是有时，相信她在这方面会有一些天赋，最少可以把它看作一种运动来“玩”，就不会有耽误学习的想法。不是学习跳舞就要做专业舞蹈演员，舞蹈是一种感觉性学习，掌握这种身体语言，对将来的学习和生活都会有帮助。问：王老师，您好！有些问题依据孩子的思路是对的，可是和我们成人的想法可能就会产生矛盾，在这种状况下，我们应该怎么办呢？答：我们应该以孩子为主体思虑方式，关于孩子的成长他是主人，我们是外人。站在这样一个角度，父亲母亲就应该知道怎么办了。问：发现了孩子的兴趣，比方说画画、唱歌，该不应送孩子去特地的机构学习呢？假如这样做了对孩子的影响有多大呢？答：可以送去学。假如父亲母亲有这方面的能力也可以自己教育。这样做的结果就是让孩子敢做梦，有梦就去实现，即使梦幻灭了（没学好），他也试试了多彩的梦。在学的过程中，父亲母亲要掌握分寸，不要一学钢琴就希望孩子成为朗朗，一学篮球就希望孩子成为姚明，这样会造成小学教师精选资源小学教师精选资源孩子对自己的绝望，兴趣就很可能自消自灭了。问：儿童音乐和美术很好，数学不可以。今后应该怎么发展？感谢王老师！答：就目前的状况不可以给将来的发展下定义，但喜爱音乐和美术的孩子多半喜爱感性的学习，逻辑性相对较差，因此数学有关于文科成绩会略有逊色。问：孩子超级爱看漫画书，一本漫画书可以翻来覆去看很多遍，并且是走到哪里都要带漫画书，出门坐车也看，就连上洗手间都会偷偷看，您感觉这样的孩子该如何对他呢？制止是不可以能的了。答：这种孩子多半都是很聪慧的孩子，特别是空间想象力发达，他们有能力和漫画锁所达的空间相响应，相互成趣。这种能力是需要保护的，将来的创立能力应该很强。问：儿童都十岁了，性格特别地怪，平常叫他叫半天都不理，只顾做自己的，很焦虑，殊不知道怎么办，希望王老师帮忙解析一下，给点建议。答：这种孩子可能是听觉学习型的孩子，他们的快乐多半源自于心里，外界对他们的影响不是很大，因此多给他们一些自我的空间，比较合适他们健康成长。问：请问潜能开发是一方面好呢还是多方面的都要有潜能？答：人不可以能各方面都有潜能，但潜能储藏在人的哪些智力方面倒是在实践活动中显现，在活动中表现出能力极强的方面，常常是潜能所在的方面。小学教师精选资源小学教师精选资源问：孩子很闷、胆寒，不肯意交流思想，喜爱单独一人做自己的，如何发掘他的潜能呢？答：这忧如是一个缺乏自信的孩子，家长要给孩子多设置一些暖和而安全的环境，尽量少责备，关于这种孩子的教育，成功是成功之母。问：王老师您好，我没看出来我的孩子有什么天赋和兴趣，也不知道详尽往哪方面发展，怎么判断啊，该报何种训练班答：没看出是很正常的，由于中国缺乏对父亲母亲的培训，因此父亲母亲在识别孩子方面能力都不是很强，可以送给你一句话“先有伯乐，后有千里马”。孩子是环境的产物，因此父亲母亲应该与孩子共同学习、共同成长。结语：家庭教育最大的误区就是逼迫孩子依据家长早先设定的方向行进，家长虽费尽心思，结果倒是“存心种花花不开”。由于家长为孩子选择的领域常常不是孩子的天赋和潜能里最优秀的。正确的做法应该是，让孩子广泛地涉猎各个领域，广泛地参加各种活动，才能发现孩子的最正确才能，给他创立优秀的环境和条件，鼓舞他将自己的才能优势发挥到极致。小学教师精选资源