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11、赵州桥【教学目标】1.理解课文内容,了解赵州桥既坚固又美观的特点,体会我国古代劳动人民的智慧和才干,从而激发学生民族自豪感。2.学会本课生字,理解新词的意思。3.体会一段话中,句子之间的关系,知道这段话是围绕什么讲的。4.学习作者观察事物的方法。【教学重点难点】课文的第2自然段介绍了赵州桥设计上的特点和好处,这是教学的重点和难点。【授课类型】精读课文【教学方法】诵读法、品读法、感受法【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.理解课文内容,了解赵州桥既坚固又美观的特点,体会我国古代劳动人民的智慧和才干,从而激发学生民族自豪感。2.学会本课生字,理解新词的意思。【教学过程】一、看图导入新课,初识赵州桥。谈话:请同学们看图上这座雄伟而美观的桥,谁知道它叫什么桥?在什么地方?有什么特点?是谁设计建造的?二、初读课文,整体感知课文大意。1.教师范读课文,要求同学们认真听老师读,仔细看课文,用心记。教师读完后,请同学们不看课文,谈谈你知道了有关赵州桥的哪些知识,看谁记得既准确又多。2.同学们谈谈自己记忆的内容。2.朗读课文,出示自学生字新词。(1)学生查字典自学生字,理解不懂的词语,并做好笔记。(2)教师检查自学情况。请同学们分节读课文,看生字的读音是否正确。抽查对词语的理解,要求同学们不但能谈出字典上的释义,而且能联系课文内容谈谈自己的理解。教师指导学生通过看图理解“拱形、栏板、雕刻”这几个词的意思。二、细读课文,了解各自然段主要内容。1.轻声朗读课文,说说各自然段的主要内容。2.在理解各自然段的基础上,并写出各段的段意。(1)赵州桥是世界闻名的石拱桥。(2)赵州桥既非常雄伟,又十分坚固。(3)赵州桥不但坚固,而且美观。(4)赵州桥是我国宝贵的历史遗产。三、朗读课文,质疑,解决文中不理解的词语。
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