月 日 课题奇妙的橘子皮 第 1 课时教学目标1、 汉字学习，使用并理解该汉字在本文中的意思。2、 学习词库中32 个词语，理解词义正确应用。并会用“既能又能”造句。教 学重、难点生字及词语的学习与应用教学准备ppt导入教学过程作业老师出示“牛顿”、“苹果”提问大家两者的联系。（万有引力）再出示“橘子”、“同学们”引出本机课。板书课题。一、 初读课文。1、 找出生字与生词2、 小组讨论学习生字与词语。3、 小组汇报。4、 教师总结二、 再读课文（带着生字与生词）1、 学生朗读2、 学生评价3、 教师总结三、 三读课文，了解文章内容。（简单概括）课后生字书写 板书设计 教学反思奇妙的橘子皮 月 日 课题奇妙的橘子皮 第 2 课时教学目标弄清为了验证橘子皮汁液有么有杀虫效果，作者是怎么做的，结论又是怎么样的。教 学重、难点弄清为了验证橘子皮汁液有么有杀虫效果，作者是怎么做的，结论又是怎么样的。教学准备ppt导入教学过程作业回顾导入：简述文章内容。一、通读全文，完成课后习题。1、 自行完成课后表格的填空，读懂小作者三次试验的经由和效果。2、 小组交换，完善表格。3、教师提问二、师生互动小结师：作者为什么发现橘子皮的特殊作用生：善于观察师：作者又为什么能够发现橘子皮有那么多用处生：善于动脑师：所以说善于观察和善于动脑会让我们发现很多有趣的事情。三、自己动手说说观察与动脑的好处，活写下你自己观察活动脑发现的有趣的事情。完成课后习题及练习册 板书设计 教学反思奇妙的橘子皮 月 日 课题奇妙的橘子皮 第 3 课时教学目标完成课后习题及练习册教 学重、难点巩固所学知识教学准备导入教学过程作业一、11课课后习题二、练习册P52第二题、第三题 预习下一课 板书设计 教学反思奇妙的橘子皮