地球和地球仪第三课时：经度和纬度重难点：经度、纬度的划分，本初子午线的位置和含义，半球划分我们先来了解纬度。新课讲解：首先我们要找到一条0纬线，所谓“万丈高楼平地起”，那么0纬线在哪里，它经常被人们叫做什么名字？学生观察地球仪或课本第5页，图17并回答。师生共同归纳：0纬线就是我们早已认识的赤道。教师活动：展示厄瓜多尔首都基多市郊赤道纪念碑的图片。教师提问：纬度是从0纬线开始的，其度数变化有什么规律？最大的纬度是多少度？它在什么地方？学生观察地球仪或课本第5页，图17并回答。教师小结：纬度是由赤道向南北两极递增的。最大的纬度是90，它们在北极和南极。承转：细心的同学会发现纬度沿赤道呈两边对称，那么怎样区分两条度数相同的纬线呢？（学生思考并回答）教师小结：我们把赤道以北的纬度叫北纬，用字母“N”表示，也就是英文北方“North”的开头字母；赤道以南的纬度叫做南纬，用字母“S”表示，也就是英文南方“South”的开头字母。教师引导提问：如果我们要选择一条纬线把地球平均分为两个半球，选择哪条纬线作为南北半球的分界线最为合适？为什么？（学生思考并回答）教师小结：同学们真聪明，和科学家们的想法完全一致。我们以赤道为界，把地球平均分为南北两个半球。赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。教师引导：按照我们学习纬度的方法，首先我们找到0经线，同学们找找看0经线在哪里？教师讲述：国际上规定：通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的那条经线为0经线，又叫做本初子午线。（展示有关格林尼治天文台的图片或影象）教师讲授：0经线确定了，那么，按规定0经线以东称为东经，用字母“E”来表示，是英文东方“East”的开头字母；0经线以西称为西经，用字母“W”来表示，是英文西方“West”的开头字母。我们看看它的范围是多少呢？如果先不考虑东西经同学们请看，我可以沿地轴绕一圈，也就是说范围是0360，但是由于我们分了东西经，所以经度的范围应该是0180，经度的变化规律就是从0经线向西和向东到180经线经度逐渐增大。学生活动：l在地球仪上找出东经30、西经30、西经150、东经150这几条经线； 2在地球仪上找出东经90、西经90和西经180这几条经线。教师引导：看看在你们找出的东经30和西经150、西经30和东经150这两组经线都有什么特点？它们是不是分别构成了经线圈？任何一条经线都可以找出与之相对应的一条经线和其构成一个经线圈。每个经线圈都可以把地球分为两个均等的半球，同学们想想看哪条经线圈最适合作为划分东西半球的分界线？（学生讨论并回答）教师引导学生归纳：以西经20和东经160这两条经线所组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。因为这个经线圈大部分通过的是海洋，这样就避免了把非洲、欧洲等一些国家分在不同的半球上给带来的不便。教师小结:经度纬度度数起点线本初子午线（0度经线）赤道（0度纬线）度数划分向东、向西各分作180度向南、向北各分作90度代号东经（E）、西经（W）南纬（S）、北纬（N）半球划分西经20度，东经160度的经线圈，是东西半球的分界线赤道把地球分为南、北两个半球教师提问：1北纬一定在北半球，南纬一定在南半球，是否正确？ 2东经一定在东半球，西经一定在西半球，是否正确？学生回答巩固教学反思：前面经线和纬线的学习给这节课打下了基础，在教学过程中东西半球的划分依据学生很容易记错，要特别强调。