幼儿园中班数学活动教案6以内数量的认识含反思中班数学活动教案6以内数量的认识含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿按数量的多少排序，通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实，发展观察、辨别、归案的能力，快来看看幼儿园中班数学活动6以内数量的认识含反思教案吧。活动目标：1、通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。2、按数量的多少排序。3、发展观察、辨别、归案的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、课前认识图书，知道什么是封面，封底，什么叫每一页。2、各种事物形象的贴纸若干，封面印有数字和标有页码的图输若干。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。师：小兔开了一家图书店，生意特别好，这几天书店里的图书全卖完了，可还有许多小动物想来买书，小兔想请小朋友帮帮忙，每人帮他设计制作一本图书，你们愿意吗二、认识图书1、出示封面印有数字的书。师：我们知道每一本书都有封面、封底和每一页组成。这本书的封面上有什么大家猜猜看这个数字3是什么意思呢这本书和什么有关系呢（一本有关数字3的图书，每一页都有3个小动物）2、出示标有页码的图书。师：这儿还有一本书，和刚才那本有点不一样，你们看封面上有没有数字这是一本什么书呢让我们一起看一下内容。（一本有关兔子的书）每一页上的兔子一样多吗是按照什么样的顺序排列的（每页上都贴有兔子，但每页上的兔子数量都不一样多，排列有序。）三、亲手制作，巩固知识。下面就要请小朋友来帮小兔制作图书了，你可以选择做一本数字图书，记住每一页上的小动物和封面上的数字是一样多的，你也可以做一本小动物图书，做法和小兔书一样，排列一定要有序。四、活动评价。（1）展示一本数字书，一本实物书，幼儿检查是否正确。（2）请个别幼儿讲述作业，集体检查。教学反思本节课用游戏开始，调动了幼儿的活动积极性。这节课的活动气氛也很好，达到了本节课的目标。这节课在幼儿进行分组操作时，我没能全面的关注每一位幼儿的操作，下次教学时在这上面我会多关注反应较慢，及时给予他们指导。小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。1