每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。小班美术优质课及反思彩色雪花教案【活动设计】对于小班的孩子来说;要画出事物的外形轮廓是一件很困难的事情;但是孩子喜欢绘画的天性不容忽视;为了满足孩子的绘画欲望;为了培养幼儿的审美能力和想象力;更为了培养初入园的幼儿对绘画活动的兴趣;本学期;我们小班组织孩子开展了一系列的实物印画活动。老师们利用一些日常生活用品如：积木、瓶盖、树叶等实物蘸着颜料在白纸上印画;进行趣味创作。这对于小班的孩子来说是一个全新的体验;全新的尝试。这次我又为孩子准备了稻草扎成的雪花形状;让幼儿在拓印的基础上进行图形添花;这样孩子在有趣的形状中体验到成功创作的快乐。【活动目标】1、通过观察;引导幼儿发现冬天的雪花形状的不同;感受彩色雪花的美丽;引起幼儿观察、探索雪花的兴趣。激发幼儿热爱大自然的情感。2、进一步学习用拓印的方法作画;体验特殊材料绘画活动的乐趣。（重难点）3、激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。【活动准备】1、视频雪花飘飘；2、四幅4K大小纸张不同场景的图片（树林里、草地上、房子前、小河边）；3、拓印用的稻草扎好的雪花形状与幼儿人数相同；4、各种颜色的颜料四瓶；5、抹布、洗手盆。【活动过程】一、让幼儿感受冬天;激发幼儿的学习兴趣。师：宝宝们;你们喜欢冬天吗？为什么？幼儿自由回答。教师出示冬天的视频;让幼儿来欣赏美丽的冬天;（树上;地上;都铺上了一层白白的雪）师：冬天真美丽啊;但冬天的雪花更美;你们知道雪花是什么样儿的吗？（先请幼儿猜一猜;进行讨论）。二、引导幼儿用拓印的方法表现雪花的形状;体验拓印画的乐趣。1、介绍各种拓印材料。师：宝宝们真棒！小雪花有六个瓣;非常漂亮;但是有四只小动物非常喜欢拍照;他们想请小朋友们帮他们拍一拍雪景照片;上面要有美丽的雪花;你们能帮他们的忙吗？那我们怎样来表现雪花呢？看;老师带来了什么？对呀;是稻草。怎么来画呢？2、教师交代拓印的方法和要求：用稻草编的雪花形状蘸上水粉颜料拓印;轻轻拍在纸的空白的周围。每种颜色要散一点。印的时候要拍（不能拖）;颜料印完后再蘸上色继续印;直到画纸印满。但印的时候要注意;要印的大大小小;不能印的一样大。3、幼儿合作完成作品：教师巡回指导;提醒幼儿注意。三、展示幼儿作品;体验成功的喜悦：展出幼儿作品;组成大幅“雪景照片”。以游戏观看照片;引导幼儿欣赏自己及同伴的作品;说说冬天雪花的美丽和迷人;体验成功的喜悦。【活动反思】本次活动;幼儿兴趣浓厚;选材适合幼儿的年龄特点。让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。幼儿在活动中体验冬天的快乐;感受大自然带给我们的神奇。这节课上;一开始是导人活动;引起幼儿的兴趣。这个环节还可以小朋友都愿意配和老师;第二个环节是欣赏雪花;教师讲解;小朋友观察得很仔细。在讲解的过程中应适当的给予提示;让幼儿自己想象;教师只给予是补助作用。从这节课中我知道了老师要相信孩子是有表现能力的;要给孩子表现的空间;允许孩子独特的表现。举例来说;比如同样画雪花;我们习惯老师示范而且临摹;假如让孩子自由的画一片雪花;他能画的很独特;你会有很多惊喜的发现;原来孩子是那么有创意。不足的是个别小朋友操作的慢;有的不太认真;有些幼儿自认为画好了就站在一边玩;这时可以引导幼儿;幼儿与幼儿之间可以相互欣赏自己的作品有些什么不同;让他们有一个交流的过程;我会在以后的活动中会更加注意。页码 / 总页数